Projectes per any
Fingerprint
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Perfils
-
FPU 2023: Ayudas para la formación de profesorado universitario 2023
Domènech Prats, P. E. (PI) & Riera Romaní, J. (Supervisor/a)
1/01/25 → 31/05/28
Projecte: Ajuts de recursos humans › Predoc
-
GRIES: Grup de Recerca i Innovació sobre Esport i Societat
Pujadas Martí, J. (PI), Abadia Naudí, S. (Investigador/a), Bantulà Janot, J. (Investigador/a), Buscà Safont Tria, B. (Investigador/a), Figueras Comas, S. (Investigador/a), Franco Sola, M. (Investigador/a), Moragas Rovira, M. (Investigador/a), Morejón Torné, M. S. (Investigador/a), Ribalta Alcalde, M. D. (Investigador/a), Riera Batalla, V. (Investigador/a), Sanchez Martín, R. (Investigador/a), Sebastiani Obrador, E. M. (Investigador/a), Solà Niubó, J. (Investigador/a), Visa Carol, M. (Investigador/a), Camino Vallhonrat, X. (Investigador/a), Aguilera Castells, J. (Investigador/a), Arboix-Alió, J. (Investigador/a), Miro Alba, A. (Investigador/a) & Campos Rius, J. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
20/12/24 → 30/06/25
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
La veu dels infants: explorant la participació dels infants en la recerca educativa des de la perspectiva dels futurs mestres d’educació infantil i primària
Corcoll López, C. (PI), Civís Zaragoza, M. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a) & Cusso Parcerisas, I. M. (Investigador/a)
16/12/24 → 31/08/25
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Projectes
-
Comprender y acompañar a los y las jóvenes en sus procesos de transición vital
López, P., Cusso Parcerisas, I. M. & Riera Romaní, J., de febr. 2025, 12 pàg. Barcelona : Fundación la Caixa.Producció científica: Una altra contribució
Accés Obert -
Cultivating school-based ecosystems for belonging: the SchoolWeavers case study in Catalonia, Spain
Díaz-Gibson, J., Civís, M. & Lerena Miró, M., 2025, (Acceptada/en premsa) In: Journal of Professional Capital & Community.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
-
Identifying Rural Elementary Teachers’ Perception Challenges and Opportunities in Integrating Artificial Intelligence in Teaching Practices
Castro, A., Díaz, B., Aguilera, C., Prat, M. & Chávez-Herting, D., de març 2025, In: Sustainability (Switzerland). 17, 6, 2748.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert