Proyectos por año
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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FPU 2023: Ayudas para la formación de profesorado universitario 2023
Domènech Prats, P. E. (Investigador principal) & Riera Romaní, J. (Supervisor/a)
1/01/25 → 31/05/28
Proyecto: Ayudas a recursos humanos › Predoc
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GRIES: Grup de Recerca i Innovació sobre Esport i Societat
Pujadas Martí, J. (Investigador principal), Abadia Naudí, S. (Investigador/a), Bantulà Janot, J. (Investigador/a), Buscà Safont Tria, B. (Investigador/a), Figueras Comas, S. (Investigador/a), Franco Sola, M. (Investigador/a), Moragas Rovira, M. (Investigador/a), Morejón Torné, M. S. (Investigador/a), Ribalta Alcalde, M. D. (Investigador/a), Riera Batalla, V. (Investigador/a), Sanchez Martín, R. (Investigador/a), Sebastiani Obrador, E. M. (Investigador/a), Solà Niubó, J. (Investigador/a), Visa Carol, M. (Investigador/a), Camino Vallhonrat, X. (Investigador/a), Aguilera Castells, J. (Investigador/a), Arboix-Alió, J. (Investigador/a), Miro Alba, A. (Investigador/a) & Campos Rius, J. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
20/12/24 → 30/06/25
Proyecto: Ayudas a grupos y redes › Grupos de investigación
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La veu dels infants: explorant la participació dels infants en la recerca educativa des de la perspectiva dels futurs mestres d’educació infantil i primària
Corcoll López, C. (Investigador principal), Civís Zaragoza, M. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a) & Cusso Parcerisas, I. M. (Investigador/a)
16/12/24 → 31/08/25
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
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Comprender y acompañar a los y las jóvenes en sus procesos de transición vital
López, P., Cusso Parcerisas, I. M. & Riera Romaní, J., feb 2025, 12 p. Barcelona : Fundación la Caixa.Producción científica: Otra contribución
Acceso abierto -
Cultivating school-based ecosystems for belonging: the SchoolWeavers case study in Catalonia, Spain
Díaz-Gibson, J., Civís Zaragoza, M. & Lerena Miró, M., 2025, (Aceptada/en prensa) En: Journal of Professional Capital & Community.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
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Identifying Rural Elementary Teachers’ Perception Challenges and Opportunities in Integrating Artificial Intelligence in Teaching Practices
Castro, A., Díaz, B., Aguilera, C., Prat, M. & Chávez-Herting, D., mar 2025, En: Sustainability (Switzerland). 17, 6, 2748.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto