Projectes per any
Perfil personal
Experiència relacionada amb els SDG de les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius globals de desenvolupament sostenible (SDG) per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. El treball d'aquesta persona contribueix als següents SDG:
Fingerprint
Consulta els temes de recerca on Francesc Xavier Marín Torné està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
- 1 Perfils similars
-
GREDA: Grup de Recerca en Educació, Didàctica i Aprenentatge
Corcoll López, C. (PI), Blomart, A. G. F. (Investigador/a), Boadas Mir, E. (Investigador/a), Flores Muxí, M. D. C. (Investigador/a), Folch Dàvila, M. C. (Investigador/a), Geis Balagué, M. À. (Investigador/a), González Davies, M. (Investigador/a), Ibarz Mellado, A. (Investigador/a), Marín Torné, F. X. (Investigador/a), Navarro Guareño, À. J. (Investigador/a), Prat Moratonas, M. (Investigador/a), Ruiz Laiseca, M. E. (Investigador/a), Sendra Mestre, M. A. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a), Sugranyes Ernest, C. (Investigador/a), Wilson, J. (Investigador/a) & Jarabo Fidalgo, A. E. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/22 → 30/06/25
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
EDUISLAM: El plan piloto del departamento de educación de la Generalidad de Cataluña para la impartición de la religión islámica: antecedentes, aplicación y perspectivas de futuro
Marín Torné, F. X. (PI) & Navarro Guareño, À. J. (Investigador/a)
Fundación Pluralismo y Convivencia
17/06/23 → 17/06/24
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
Ramon Llull: Ser i Saber. El llegat lul·lià a la URL amb motiu dels 700 anys de la seva mort (1315-2015)
Marín Torné, F. X. (PI), Ibarz Mellado, A. (Investigador/a) & Navarro Guareño, À. J. (Investigador/a)
1/01/15 → 31/12/15
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Projectes
-
Ètica i convivència amb l'alumnat magrebí: guia per a professorat de Secundària
Marín Torné, F. X. (PI), Ballarin Garoña, J. M. (Investigador/a), Navarro Guareño, À. J. (Investigador/a) & Rosich Pla, C. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/10/07 → 30/09/08
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
El plan piloto del Gobierno de la Generalitat de Catalunya para la impartición de la Religión Islámica en los centros públicos: antecedentes, aplicación y perspectivas de futuro
Navarro, A. J., Marín Torné, F. X., Blomart, A. G. F. & Pulido Rodríguez, M. A., de des. 2024, Innovación docente en el aula universitaria: nuevas soluciones para viejas problemáticas. M’RABET TEMSAMANI, R. & CALLER TRAMULLAS, L. (ed.). 2024 ed. España: Dykinson, Vol. 234. pàg. 1610-1638 28 pàg. (Conocimiento Contemporáneo; vol. 234).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
-
La pedagogía de Antoni Gaudí a partir de la construcción de la Basílica de la Sagrada Familia
Navarro, A. J., De Monserrat Vallve, A. M., Marín Torné, F. X., Jarabo Fidalgo, A. E. & Aran, E., de nov. 2024, (Acceptada/en premsa) In: Carthaginensia.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
-
Los lugares de culto como experiencia educativa (III): Fundamentación teológica. La Basílica de la Sagrada Familia de Barcelona, un ejemplo paradigmático
Navarro, A. J., De Monserrat Vallve, A. M., Jarabo Fidalgo, A. E., Marín Torné, F. X. & Aran, E., 15 de gen. 2024, In: Carthaginensia. 40, 77, pàg. 305-319 15 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert -
Los Espacios de culto como experiencia educativa (II): fundamentación arquitectónica. La basílica de la Sagrada Familia de Barcelona, un ejemplo paradigmático
Navarro Guareño, À. J., De Monserrat Vallve, A. M., Jarabo Fidalgo, A. E., Marín Torné, F. X. & ARAN SALA, E., 1 de jul. 2022, In: Carthaginensia. 38, 74, pàg. 515-528 13 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
-
Evidence of the psychological effects of pseudoscientific information about COVID-19 on rural and urban populations
Escola-Gascon, A., Marin, F.-X., Rusinol, J. & Gallifa, J., de gen. 2021, In: Psychiatry Research. 295, 8 pàg., 113628.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert13 Cites (Scopus)