Perfil personal

Interessos principals de recerca

La meva especialització en recerca se centra en la formació del professorat en l'educació primària, amb un èmfasi particular en l'exploració i implementació d'estratègies pedagògiques innovadores. Un aspecte central de la meva tasca és la investigació del model de classe inversa, un enfocament instructiu que capgira els mètodes d'ensenyament tradicionals mitjançant la impartició de contingut educatiu, sovint en línia, fora de l'aula, transformant així el temps de classe en un entorn dinàmic per a activitats d'aprenentatge interactiu.

A més, estic dedicat a promoure perspectives d'educació plurilingüe, que reconeixen i utilitzen múltiples llengües dins de l'aula per millorar el desenvolupament cognitiu i la consciència cultural entre els alumnes més joves. Aquest enfocament no només fomenta la competència lingüística, sinó que també prepara els estudiants per navegar i apreciar un món cada cop més globalitzat.

El meu objectiu és contribuir a l'evolució dels programes de formació del professorat, dotant els educadors de les eines i coneixements necessaris per cultivar experiències d'aprenentatge atractives, inclusives i efectives per als estudiants d'educació primària.

Experiència relacionada amb els SDG de les Nacions Unides

El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius globals de desenvolupament sostenible (SDG) per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. El treball d'aquesta persona contribueix als següents SDG:

  • ODS 4 - Educació de qualitat
  • ODS 5 - Igualtat de gènere
  • ODS 10 - Reducció de les desigualtats

Keywords

  • L Education (General)
  • Formació docent
  • Educació primària
  • Estratègies pedagògiques innovadores
  • Perspectives d'educació plurilingüe
  • Model de classe inversa
  • Educació inclusiva

Fingerprint

Consulta els temes de recerca on Maria Elena Ruiz Laiseca està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
  • 1 Perfils similars