Projectes per any
Perfil personal
Experiència relacionada amb els SDG de les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius globals de desenvolupament sostenible (SDG) per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. El treball d'aquesta persona contribueix als següents SDG:
Keywords
- L Education (General)
- PE English
Fingerprint
- 1 Perfils similars
-
La veu dels infants: explorant la participació dels infants en la recerca educativa des de la perspectiva dels futurs mestres d’educació infantil i primària
Corcoll López, C. (PI), Civís Zaragoza, M. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a) & Cusso Parcerisas, I. M. (Investigador/a)
16/12/24 → 31/08/25
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Projectes
-
GREDA: Grup de Recerca en Educació, Didàctica i Aprenentatge
Corcoll López, C. (PI), Blomart, A. G. F. (Investigador/a), Boadas Mir, E. (Investigador/a), Flores Muxí, M. D. C. (Investigador/a), Folch Dàvila, M. C. (Investigador/a), Geis Balagué, M. À. (Investigador/a), González Davies, M. (Investigador/a), Ibarz Mellado, A. (Investigador/a), Marín Torné, F. X. (Investigador/a), Navarro Guareño, À. J. (Investigador/a), Prat Moratonas, M. (Investigador/a), Ruiz Laiseca, M. E. (Investigador/a), Sendra Mestre, M. A. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a), Sugranyes Ernest, C. (Investigador/a), Wilson, J. (Investigador/a) & Jarabo Fidalgo, A. E. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/22 → 30/06/25
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
Grup de Formació Compartida - Xarxa Escola, Alumni llengües estrangeres, Universitat
Corcoll López, C. (PI), Flores Muxí, M. D. C. (Investigador/a), Sugranyes Ernest, C. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a) & González Davies, M. (Investigador/a)
4/11/19 → 31/12/20
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Projectes
-
Estratègies de mediació del Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües: cap a una educació plurilingüe socio-emocional
Corcoll López, C. (PI)
14/11/18 → 31/08/19
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Projectes
-
CILCEAL: Competència Interlingüística i Intercultural en l'Ensenyament i Aprenentatge de Llengües
González Davies, M. (PI), Corcoll López, C. (Investigador/a), Mallol Macau, C. (Investigador/a), Soler Ortinez, D. (Investigador/a), Sugranyes Ernest, C. (Investigador/a), Wilson, J. (Investigador/a), Flores Muxí, M. D. C. (Investigador/a), Ballarin Garoña, J. M. (Investigador/a), Riera Fonts, C. (Investigador/a), Montero Micharet, L. (Investigador/a) & Ruiz Laiseca, M. E. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/17 → 31/12/21
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
Plurilingualism and using languages to learn languages: a sequential approach to deal effectively with language diversity
Corcoll López, C., 2021, In: Innovation in Language Learning and Teaching. 15, 1, pàg. 42-51 10 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
7 Cites (Scopus) -
Preschool education
López, C. C. & Mitchell-Smith, J., 6 de des. 2019, The Routledge Handbook of Translation and Education. Taylor and Francis Ltd., pàg. 65-80 16 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
-
Prácticas plurilingües en el aula de lengua adicional: del concepto a la realidad
Corcoll López, C. & González Davies, M., 2018, In: Textos de didáctica de la lengua y la literatura. 81, pàg. 31-38 7 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article
-
Switching codes in the plurilingual classroom
López, C. C. & González-Davies, M., 1 de gen. 2016, In: ELT Journal. 70, 1, pàg. 67-77 11 pàg., ccv056.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
35 Cites (Scopus) -
Developing children's language awareness: Switching codes in the language classroom
Corcoll, C., de febr. 2013, In: International Journal of Multilingualism. 10, 1, pàg. 27-45 19 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
27 Cites (Scopus)