Projectes per any
Perfil personal
Experiència relacionada amb els SDG de les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius globals de desenvolupament sostenible (SDG) per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. El treball d'aquesta persona contribueix als següents SDG:
Fingerprint
- 1 Perfils similars
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
-
GREDA: Grup de Recerca en Educació, Didàctica i Aprenentatge
Corcoll López, C., Blomart, A. G. F., Boadas Mir, E., Flores Muxí, M. D. C., Folch Dàvila, M. C., Geis Balagué, M. À., González Davies, M., Ibarz Mellado, A., Marín Torné, F. X., Navarro Guareño, À. J., Prat Moratonas, M., Ruiz Laiseca, M. E., Sendra Mestre, M. A., Soler Ortinez, D., Sugranyes Ernest, C., Wilson, J. & Jarabo Fidalgo, A. E.
1/01/22 → 30/06/25
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
ENROPE: European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education
1/09/18 → 31/08/21
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
El desarrollo de la identidad profesional en el Master de Formación de Profesorado de Educación Secundaria a través de las Tertulias Pedagógicas Dialógicas
Lopez Vicente, P., Villardon, L., Martínez Felipe, M., González Davies, M., Canaleta Llampallas, X., Campos Rius, J., Sebastiani Obrador, E. M., García Carrión, R., Flores Moncada, L. G., Martínez de la Hidalga, Z., Villarejo, B., Asenjo Gómez, J. T., Muñoz San Roque, I. & Vázquez Romero, J. M.
11/05/18 → 10/05/19
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Projectes
-
CILCEAL: Competència Interlingüística i Intercultural en l'Ensenyament i Aprenentatge de Llengües
González Davies, M., Corcoll López, C., Mallol Macau, C., Soler Ortinez, D., Sugranyes Ernest, C., Wilson, J., Flores Muxí, M. D. C., Ballarin Garoña, J. M., Riera Fonts, C., Montero Micharet, L. & Ruiz Laiseca, M. E.
1/01/17 → 31/12/21
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
Estudio exploratorio del impacto del Enfoque Plurilingüe Integrador en centros educativos como modelo orientativo para el profesorado en el aprendizaje de lenguas adicionales.
González Davies, M., Corcoll López, C. & Sugranyes Ernest, C.
1/01/16 → 31/12/18
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
STUDENT AGENCY IN TRANSLATOR TRAINING: SETTING A FRAMEWORK FOR GOOD PRACTICES
Davies, M. G., 2021, In: Research in Language. 19, 2, pàg. 117-133 17 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert -
Use of translation and plurilingual practices in language learning A formative intervention model
González-Davies, M. & Ortínez, D. S., 19 de març 2021, In: Translation and Translanguaging in Multilingual Contexts. 7, 1, pàg. 17-40 24 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
4 Cites (Scopus) -
Using translation to develop plurilingual competence in high- complexity schools
Davies, M. G., 1 de gen. 2020, The Oxford Handbook of Translation and Social Practices. Oxford University Press (OUP), pàg. 301-323 23 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
2 Cites (Scopus) -
Developing mediation competence through translation
González-Davies, M., 6 de des. 2019, The Routledge Handbook of Translation and Education. Taylor and Francis Ltd., pàg. 434-450 17 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
15 Cites (Scopus) -
Introduction: A transdisciplinary perspective on translation and education
Laviosa, S. & González-Davies, M., 6 de des. 2019, The Routledge Handbook of Translation and Education. Taylor and Francis Ltd., pàg. 1-8 8 pàg.Producció científica: Capítol de llibre › Pròleg/epíleg