Projectes per any
Objectius de desenvolupament sostenible les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius de desenvolupament sostenible (ODS) globals per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. La nostra feina contribueix als següents ODS:
Fingerprint
Consulta la producció científica de Seminari Interuniversitari sobre Identitat i Noves Trajectòries Educatives. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs dels membres d’aquesta organització. Junts formen un fingerprint únic.
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
Perfils
-
Anna Balcells Balcells
- Departament de Psicologia i Logopèdia
- Seminari Interuniversitari sobre Identitat i Noves Trajectòries Educatives
- Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna
Persona: Professor/a ajudant doctor/a, Professor/a associat/da
-
TIP-MapVa: Teacher inquiry-based practices: mapping the situaction in Spanish schools and validating evidence-based training (TIP-MapVa)
Liesa Hernández, E. (PI), Alguacil De Nicolás, M. (Investigador/a), Mena Marcos, J. J. (Investigador/a), Giralt Romeu, M. (Investigador/a), Cano Ortiz, M. I. (Investigador/a) & Mayoral Serrat, M. P. (Investigador/a)
Agencia Estatal de Investigación
1/09/22 → 31/08/26
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
AT-DP: Early Childhood Intervention and Professional Development. Bridging the gap between Research and Practice.
Mas, J. M. (PI), Balcells Balcells, A. (PI), Baques Aguiar, N. (Investigador/a), García Ventura, S. (Investigador/a) & Ibañez García, A. (Investigador/a)
Agencia Estatal de Investigación
1/09/22 → 31/08/25
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
SINTE: Seminari Interuniversitari sobre Identitat i Noves Trajectòries Educatives
Castelló Badia, M. (PI), Alvarez Valdivia, I. M. (Investigador/a), Badia Garganté, A. (Investigador/a), Balcells Balcells, A. (Investigador/a), Becerril Balin, L. (Investigador/a), Blanch Gelabert, S. (Investigador/a), Cano Ortiz, M. I. (Investigador/a), Contreras Gonzalez, N. (Investigador/a), Duran Gisbert, D. (Investigador/a), Flores Coll, M. (Investigador/a), Garcia Morante, M. (Investigador/a), Lalueza, J. L. (Investigador/a), Liesa Hernández, E. (Investigador/a), Mas, J. M. (Investigador/a), Mayoral Serrat, M. P. (Investigador/a), Monereo Font, C. (Investigador/a), Ribosa Martinez, J. (Investigador/a), Sala Bars, I. (Investigador/a), Sala Bubare, A. (Investigador/a) & Weise, C. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/22 → 30/06/25
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
Does reciprocal peer observation promote the transfer of learning to teaching practice?
Flores, M., Sala-Bars, Í., Ortiz, M. & Duran, D., 2024, (Acceptada/en premsa) In: Psychology in the Schools.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert -
Identity positioning of experienced school principals when facing critical incidents
Mollá, N. & Castelló, M., 30 d’ag. 2024, In: Heliyon. 10, 16, e36025.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert -
Impact of reciprocal peer observation on teacher collaboration perceptions
Corcelles-Seuba, M., Sala-Bars, I., Soler, M. & Duran, D., 2024, (Acceptada/en premsa) In: British Educational Research Journal.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert2 Cites (Scopus)