Projectes per any
Perfil personal
Fingerprint
Consulta els temes de recerca on Maria Isabel Cano Ortiz està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
- 1 Perfils similars
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
-
TIP-MapVa: Teacher inquiry-based practices: mapping the situaction in Spanish schools and validating evidence-based training (TIP-MapVa)
Liesa Hernández, E. (PI), Alguacil De Nicolás, M. (Investigador/a), Mena Marcos, J. J. (Investigador/a), Giralt Romeu, M. (Investigador/a), Cano Ortiz, M. I. (Investigador/a) & Mayoral Serrat, M. P. (Investigador/a)
Agencia Estatal de Investigación
1/09/22 → 31/08/26
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
SINTE: Seminari Interuniversitari sobre Identitat i Noves Trajectòries Educatives
Castelló Badia, M. (PI), Alvarez Valdivia, I. M. (Investigador/a), Badia Garganté, A. (Investigador/a), Balcells Balcells, A. (Investigador/a), Becerril Balin, L. (Investigador/a), Blanch Gelabert, S. (Investigador/a), Cano Ortiz, M. I. (Investigador/a), Contreras Gonzalez, N. (Investigador/a), Duran Gisbert, D. (Investigador/a), Flores Coll, M. (Investigador/a), Garcia Morante, M. (Investigador/a), Lalueza, J. L. (Investigador/a), Liesa Hernández, E. (Investigador/a), Mas, J. M. (Investigador/a), Mayoral Serrat, M. P. (Investigador/a), Monereo Font, C. (Investigador/a), Ribosa Martinez, J. (Investigador/a), Sala Bars, I. (Investigador/a), Sala Bubare, A. (Investigador/a) & Weise, C. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/22 → 30/06/25
Projecte: Ajuts a grups i xarxes › Grups de recerca
-
Early career researcher identity development: research within and beyond academia (ECRID)
Castelló Badia, M. (PI), Villardon, L. (PI), Corcelles Seuba, M. (Investigador/a), Sala Bubare, A. (Investigador/a), Cano Ortiz, M. I. (Investigador/a), Yáñiz, C. (Investigador/a), Alvarez, M. (Investigador/a) & Elexpuru, I. (Investigador/a)
1/08/20 → 31/07/21
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Projectes
-
El desenvolupament de la competència investigadora dels futurs mestres a través d'un model formatiu basat en pràctiques educatives fonamentades
Liesa Hernández, E. (PI), Castelló Badia, M. (Investigador/a), Corcelles Seuba, M. (Investigador/a), Mayoral Serrat, M. P. (Investigador/a), Cano Ortiz, M. I. (Investigador/a), Giralt-Romeu, M. (Investigador/a) & Meneses, C. (Investigador/a)
1/01/20 → 31/12/20
Projecte: Ajuts interns/convocatòries pròpies › Projectes
-
RID-SSISS: Researcher identity development: Strengthening Science in Society Strategies
Castelló Badia, M. (PI), Cano Ortiz, M. I. (Investigador/a), Corcelles Seuba, M. (Investigador/a), Sala Bubare, A. (Investigador/a), Suñe Soler, N. (Investigador/a) & Vall Castelló, B. (Investigador/a)
1/09/17 → 31/12/20
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
Argumentar per aprendre: del debat a l'argumentació escrita
Cano Ortiz, M. I. & Vila Santasusana, M., de gen. 2022, In: Articles: Revista didàctica de la llengua i de la literatura. 92, pàg. 21-27 7 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
-
Argumentar para aprender. Del debate a la argumentación escrita
Títol traduït de la contribució :Argumentar para aprender. Del debate a la argumentación escrita Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
-
El impacto de los objetivos de aprendizaje en el discurso argumentativo: estrategias, secuencias y patrones de interacción.
Cano Ortiz, M. I., Castelló Badia, M. & Leitão, S., 1 de set. 2019, In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 17, 48, pàg. 383-410 28 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert -
Positive and negative experiences related to doctoral study conditions
Corcelles, M., Cano, M., Liesa, E., González-Ocampo, G. & Castelló, M., 29 de jul. 2019, In: Higher Education Research and Development. 38, 5, pàg. 922-939 18 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
38 Cites (Scopus) -
The impact of learning objectives in argumentative discourse: Strategies, sequences and interaction patterns
Cano, M., Castelló, M. & Leitão, S., 2019, In: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 17, 48, pàg. 383-410 28 pàg.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert3 Cites (Scopus)