Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Palabras clave
- L Education (General)
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Ingrid Sala Bars está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
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SINTE: Seminari Interuniversitari sobre Identitat i Noves Trajectòries Educatives
Castelló Badia, M. (Investigador principal), Alvarez Valdivia, I. M. (Investigador/a), Badia Garganté, A. (Investigador/a), Balcells Balcells, A. (Investigador/a), Becerril Balin, L. (Investigador/a), Blanch Gelabert, S. (Investigador/a), Cano Ortiz, M. I. (Investigador/a), Contreras Gonzalez, N. (Investigador/a), Duran Gisbert, D. (Investigador/a), Flores Coll, M. (Investigador/a), Garcia Morante, M. (Investigador/a), Lalueza, J. L. (Investigador/a), Liesa Hernández, E. (Investigador/a), Mas, J. M. (Investigador/a), Mayoral Serrat, M. P. (Investigador/a), Monereo Font, C. (Investigador/a), Ribosa Martinez, J. (Investigador/a), Sala Bars, I. (Investigador/a), Sala Bubare, A. (Investigador/a) & Weise, C. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/22 → 30/06/25
Proyecto: Ayudas a grupos y redes › Grupos de investigación
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Pau en família: discursos de les famílies davant les violències que afecten el seus fills i filles en vista a la seva incidència en l pacificació de les societats polaritzades
Boqué Torremorell, M. C. (Investigador principal), Alguacil De Nicolás, M. (Investigador/a) & Sala Bars, I. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/03/20 → 28/02/21
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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Disseny d’un full de ruta per a la inclusió de la veu de la infància i l’adolescència en les agendes d’educació, salut, justícia i benestar.
Boqué Torremorell, M. C. (Investigador principal), Alguacil De Nicolás, M. (Investigador/a) & Sala Bars, I. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/06/19 → 31/05/20
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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DISQUAVI: Discapacitat i qualitat de vida: aspectes educatius
Simó Pinatella, D. (Investigador principal), Alomar Kurz, E. (Investigador/a), Mas, J. M. (Investigador/a), Valero Garcia, J. (Investigador/a), Vila Rovira, J. M. (Investigador/a), Dalmau Montalà, M. (Investigador/a), Balcells Balcells, A. (Investigador/a), Ivern Pascual, I. (Investigador/a), Sala Bars, I. (Investigador/a), Llinares Fite, M. (Investigador/a), Carbó Carreté, M. D. L. S. (Investigador/a), Adam Alcocer, A. L. (Investigador/a), Baques Aguiar, N. (Investigador/a), Mumbardo Adam, C. (Investigador/a), Roca Hoogsteder, C. (Investigador/a), Iglesias Pazo, L. (Investigador/a), VILASECA MOMPLET, R. M. (Investigador/a), González Sanvisens, L. (Investigador/a), Pellicena Sánchez, M. A. (Investigador/a) & Giné Giné, C. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/17 → 31/12/21
Proyecto: Ayudas a grupos y redes › Grupos de investigación
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Cómo promover la competencia social de los niños con trastornos del desarrollo en entornos naturales (escuela infantil y familia).
Giné Giné, C. (Investigador principal), Alomar Kurz, E. (Investigador/a), Balcells Balcells, A. (Investigador/a), Pérez, M. C. (Investigador/a), Dalmau Montalà, M. (Investigador/a), Ivern Pascual, I. (Investigador/a), Mas, J. M. (Investigador/a), SIMÓN RUEDA, C. (Investigador/a) & Sala Bars, I. (Investigador/a)
MINECO. Ministerio de Economía y Competitividad
1/01/15 → 31/12/17
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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Does reciprocal peer observation promote the transfer of learning to teaching practice?
Flores, M., Sala-Bars, Í., Ortiz, M. & Duran, D., oct 2024, En: Psychology in the Schools.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Impact of reciprocal peer observation on teacher collaboration perceptions
Corcelles-Seuba, M., Sala-Bars, I., Soler, M. & Duran, D., jun 2024, En: British Educational Research Journal.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto2 Citas (Scopus) -
Moving towards preservice teachers’ implementation of universal design for learning: the central role of self-efficacy
Sala-Bars, I., Mumbardó-Adam, C. & Adam-Alcocer, A. L., 2024, (Aceptada/en prensa) En: Teachers and Teaching: Theory and Practice.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Universal design for learning: A challenge and an opportunity for Spanish universities
Sala-Bars, I. & Moriña, A., 8 dic 2023, Handbook of Higher Education and Disability: International Perspectives. Edward Elgar Publishing Ltd., p. 365-376 12 p.Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Reasons and External Factors That Influence Access to University and Job Placement Programs for Individuals with Intellectual Disability
Sala-Bars, I., Moriña, A., Casas, A. & Van Der Mel, L., sept 2023, En: Behavioral Sciences. 13, 9, 745.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto5 Citas (Scopus)