Proyectos por año
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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Anna Balcells Balcells
- Departamento de Psicología y Logopedia
- Seminari Interuniversitari sobre Identitat i Noves Trajectòries Educatives
- Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna
Persona: Profesor/a ayudante doctor/a, Profesor/a asociado/a
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HELP-ACTIVe: Application of gamified digital solution to promote active and healthy aging in adults with Intellectual Disability. Efficacy study and dissemination.
Bruna Rabassa, O., Méndez Zorrilla, A., Vaidya, C. J., Oleagordia Ruiz, I., Guerra Balic, M. E., Signo Miguel, S. P., Gimeno Santos, M. & Andres Valle, A.
1/06/23 → 31/05/24
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
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Validación de la subescala de ansiedad EPDS-3A en Atención Primaria en Barcelona
Arias Pujol, E., Gordo, L., Gomà, M., Iriarte Elejalde , L. & Cozodoy, E.
1/06/23 → 31/05/24
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
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Percepción de auto-agencia en mujeres en su rol familiar y de pareja: cómo se relaciona con el bienestar psicológico
Vall Castelló, B., Mónaco Gerónimo, E. M., Martínez Pampliega , A., Perez Testor, C., Grané Morcillo, J., Castillo, J., Lorente De Sanz, J., Betancourt, T. & Fernanda Piñeros-Leaño, M.
1/06/23 → 31/05/24
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
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Acceso, consumo y consecuencias del consumo de pornografía entre adolescentes: nuevos retos para la educación afectivo-sexual
Colom, S. S., Lorente-De-Sanz, J., Ballester Brage, L. & Aznar-Martínez, B., 2024, En: Pedagogia Social. 44, p. 161-175 15 p.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Correction to: Internet-based interdisciplinary therapeutic group (Grupo Interdisciplinar Online, GIO) for perinatal anxiety and depression—a randomized pilot study during COVID-19 (Archives of Women's Mental Health, (2023), 10.1007/s00737-023-01412-2)
Gomà, M., Arias-Pujol, E., Prims, E., Ferrer, J., Lara, S., Glover, V., Martinez, M., Llairó, A. & Nanzer, N., 2024, (Aceptada/en prensa) En: Archives of Women's Mental Health.Producción científica: Artículo en revista indizada › Comentario/Debate
Acceso abierto -
Impact of reciprocal peer observation on teacher collaboration perceptions
Corcelles-Seuba, M., Sala-Bars, I., Soler, M. & Duran, D., 2024, (Aceptada/en prensa) En: British Educational Research Journal.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto