Projectes per any
Perfil personal
Experiència relacionada amb els SDG de les Nacions Unides
El 2015, els estats membres de l’ONU van acordar 17 objectius globals de desenvolupament sostenible (SDG) per acabar amb la pobresa, protegir el planeta i garantir la prosperitat per a tothom. El treball d'aquesta persona contribueix als següents SDG:
Fingerprint
Consulta els temes de recerca on David Fonseca Escudero està actiu. Aquestes etiquetes temàtiques provenen de treballs d’aquesta persona. Junts formen un fingerprint únic.
- 1 Perfils similars
Col·laboracions i principals àrees de recerca dels darrers cinc anys
Col·laboració externa recent a nivell de país Feu una immersió en els detalls fent clic als punts.
Projectes
- 2 Acabat
-
Crea-STEAM: Co-thinking and creation for STEAM diversity-gap reduction
1/10/20 → 31/03/23
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
Diseño gamificado de visualización 3D con sistemas de realidad virtual para el estudio de la mejora de competencias motivacionales, sociales y espaciales del usuario.
30/12/16 → 29/12/20
Projecte: Ajuts a projectes › Recerca
-
Academic Analytics Applied in the Study of the Relationship Between the Initial Profile of Undergraduate Students and Early Drop-Out Rates. Defining the Variables of a Predictor Instrument
Llauró, A., Fonseca, D., Amo-Filva, D., Romero, S., Aláez, M., Torres Lucas, J. & Martínez Felipe, M., 2023, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, pàg. 982-990 9 pàg. (Lecture Notes in Educational Technology).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
1 Citació (Scopus) -
A Grey Web Analysis of Existing STEAM Diversity Initiatives
Hasti, H., Amo-Filva, D., Fonseca, D., Sánchez-Sepúlveda, M., Olivella, R., García-Holgado, A., García-Peñalvo, F. J., Maffeo, G., Keskin, Y., Quass, K., Hofmann, C., Sevinç, G. & Yiğit, Ö., 2023, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, pàg. 424-430 7 pàg. (Lecture Notes in Educational Technology).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
-
A Review on Modular Framework and Artificial Intelligence-Based Smart Education
Sengupta, S., Vaish, A., Escudero, D. F., García-Peñalvo, F. J., Bose, A. & Moreira, F., 2023, Learning and Collaboration Technologies - 10th International Conference, LCT 2023, Held as Part of the 25th HCI International Conference, HCII 2023, Proceedings. Zaphiris, P., Ioannou, A. & Ioannou, A. (ed.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, pàg. 122-132 11 pàg. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 14040 LNCS).Producció científica: Capítol de llibre › Contribució a una conferència › Avaluat per experts
-
Design of Didactic Units Focused on Improving Diversity Gaps Within New Multidisciplinary Spaces: The STEAM-Labs
Fonseca, D., Sanchez-Sepulveda, M., Olivella, R., Amo-Filva, D., García-Holgado, A., García-Peñalvo, F. J., Maffeo, G., Keskin, Y., Quass, K., Hofmann, C., Sevinç, G. & Yiğit, Ö., 2023, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, pàg. 397-405 9 pàg. (Lecture Notes in Educational Technology).Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
-
Identification and comparison of the main variables affecting early university dropout rates according to knowledge area and institution
Llauró, A., Fonseca, D., Romero, S., Aláez, M., Lucas, J. T. & Felipe, M. M., de juny 2023, In: Heliyon. 9, 6, e17435.Producció científica: Article en revista indexada › Article › Avaluat per experts
Accés Obert