Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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COEDsion: La diversidad cultural en centros de ocio educativo: Hacia un modelo de educación intercultural para la promoción de la cohesión social.
Morata García, T., Alonso Sáez, I., Fernández García, M., Moreno Márquez, G., Madariaga, A., Dosil Santamaria, M., Idoiaga Mondragón, N., Palasí Luna, E., Fuentesal García, J., Giralt Rovira, P., Rocha Scarpetta, J. & Marzo Arpón, M.
Agencia Estatal de Investigación
1/09/22 → 31/08/25
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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GIAS: Grup de Recerca Innovació i Anàlisi Social
Morata García, T., Benavent Vallés, E., Garcia Oliva, M., Giménez-salinas Colomer, E., López Jiménez, F. J., Martínez Rivera, O., Marzo Arpón, M., Mora Ticó, P., Navarro Segura, L., Requena Varón, E., Riberas Bargalló, G., Sabater Garcia, J., Torras Genís, I. & Vilar Martín, J.
1/01/22 → 30/06/25
Proyecto: Ayudas a grupos y redes › Grupos de investigación
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Los centros de ocio educativo para la infancia y la adolescencia: tipologia de atencion a la educación intercultural y promotor de la cohesión social
Morata García, T., Madariaga, A., Sabater Garcia, J., Rocha Scarpetta, J., Marzo Arpón, M., Palasí Luna, E., Giralt Rovira, P., Cañellas Bastús, C., Lazcano , I., Torres Lucas, J., Fernández García, M., Fuentesal García, J., Calvo, R. & Kail, B.
1/06/22 → 31/05/23
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
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La diversidad cultural en centros de ocio educativo para la infancia y la adolescencia: hacia un modelo de educación intercultural para la promoción de la cohesión social
Morata García, T., Madariaga, A., Pulido Rodríguez, M. A., Sabater Garcia, J., Rocha Scarpetta, J., Marzo Arpón, M., Palasí Luna, E., Giralt Rovira, P., Cañellas Bastús, C., Lázaro, Y., Lazcano , I., Torres Lucas, J., Fernández García, M., Fuentesal García, J., Calvo, R. & Kail, B.
1/05/21 → 30/04/22
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
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Cohesión social y diversidad cultural en espacios de ocio educativo. Hacia un modelo de educación intercultural.
Morata García, T., Madariaga, A., Giralt Rovira, P., Marzo Arpón, M., Palasí Luna, E., Pulido Rodríguez, M. A., Sabater Garcia, J., Rocha Scarpetta, J., LABERNIA ROMAGOSA, A., Vancea, M., Cañellas Bastús, C., Lázaro, Y., Lazcano , I., Torres Lucas, J., Calvo, R. & Kail, B.
1/08/20 → 31/07/21
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
Producción científica
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The influence of leisure-based community activities on neighbourhood support and the social cohesion of communities in Spain
Morata, T., López Jiménez, F. J., Marzo, T. & Palasí, E., 31 mar 2023, En: International Social Work. 66, 2, p. 568-584 17 p.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
3 Citas (Scopus) -
Análisis del modelo teórico del test situacional de desarrollo de competencias básicas de empleabilidad: La perspectiva de los trabajadores
Jariot-Garcia, M., Sala-Roca, J., Arnau-Sabatés, L. & Marzo Arpón, T., 18 ene 2021, En: Pedagogia Social. 37, p. 23-38 16 p.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Residential resources for the transition towards adult life for fostered youths in catalonia
Comasòlivas Moya, A., Sala-Roca, J. & Marzo Arpón, T. E., 2018, En: Pedagogia Social. 31, p. 121-133 13 p.Título traducido de la contribución :Los recursos residenciales para la transición hacia la vida adulta de los jóvenes tutelados en Cataluña Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto10 Citas (Scopus) -
Apoyo vecinal como motor de cohesión social de barrio: El caso de Bellvitge
Pulido Rodríguez, M. A., Marzo Arpón, T. E., López Jiménez, F. J. & Morata Garcia, M. J., 1 ene 2019, Educación en el tiempo libre: La inclusión en el centro. Barcelona: Octaedro, p. 113-127 14 p. (Universidad).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo
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Algunas notas acerca de la Ley Orgánica de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Especial mención al ámbito del ocio educativo
MARZO ARPON, TERESA., Ravetllat Ballesté, I., Giralt Rovira, P., Morata, T. & Palasí Luna, E., 16 jun 2023, En: Educació social. Revista d'intervenció sòcioeducativa. 82, p. 57-74 18 p.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto