Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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Participació en el disseny i la presentació del projecte Preservació familiar d’infants en alt risc social per evitar desemparament a la convocatòria de la Secretaria d’Estat de Drets Socials en el marc del FSE+
Torras Genís, I. (Investigador principal), Berga Timoneda, A. (Investigador/a), Marzo Arpón, M. (Investigador/a) & Fernandez Juncosa, I. (Investigador/a)
9/09/24 → 22/12/24
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
Archivo -
Evaluación de proyectos de ocio educativo desde el enfoque de la educación intercultural que generan una mayor cohesión social
Morata García, T. (Investigador principal), Palasí Luna, E. (Investigador/a), Marzo Arpón, M. (Investigador/a), Giralt Rovira, P.-J. (Investigador/a), Rocha Scarpetta, J.-A. (Investigador/a) & Cañellas Bastús, C. (Investigador/a)
1/09/24 → 31/08/25
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Proyectos
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Corresponsabilidad familiar en la creación de entornos protectores en los centros de ocio educativo, en el marco de la Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
Marzo Arpón, M. (Investigador/a), Palasí Luna, E. (Investigador/a), Morata García, T. (Investigador/a), Giralt Rovira, P.-J. (Investigador/a) & Ravetllat Ballesté, I. (Investigador/a)
1/01/24 → 31/12/24
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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COEDsion: La diversidad cultural en centros de ocio educativo: Hacia un modelo de educación intercultural para la promoción de la cohesión social.
Morata García, T. (Investigador principal), Alonso Sáez, I. (Investigador/a), Fernández García, M. (Investigador/a), Moreno Márquez, G. (Investigador/a), Madariaga, A. (Investigador/a), Dosil Santamaria, M. (Investigador/a), Idoiaga Mondragón, N. (Investigador/a), Palasí Luna, E. (Investigador/a), Fuentesal García, J. (Investigador/a), Giralt Rovira, P.-J. (Investigador/a), Rocha Scarpetta, J.-A. (Investigador/a) & Marzo Arpón, M. (Investigador/a)
Agencia Estatal de Investigación
1/09/22 → 31/08/25
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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GIAS: Grup de Recerca Innovació i Anàlisi Social
Morata García, T. (Investigador principal), Benavent Vallés, E. (Investigador/a), Garcia Oliva, M. (Investigador/a), Giménez-salinas Colomer, E. (Investigador/a), López, P. (Investigador/a), Martínez Rivera, O. (Investigador/a), Marzo Arpón, M. (Investigador/a), Mora Ticó, P. (Investigador/a), Navarro Segura, L. (Investigador/a), Requena Varón, E. (Investigador/a), Riberas Bargalló, G. (Investigador/a), Sabater Garcia, J. (Investigador/a), Torras Genís, I. (Investigador/a) & Vilar Martín, J. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/22 → 30/06/25
Proyecto: Ayudas a grupos y redes › Grupos de investigación
Producción científica
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The influence of leisure-based community activities on neighbourhood support and the social cohesion of communities in Spain
Morata, T., López Jiménez, F. J., Marzo, T. & Palasí, E., 31 mar 2023, En: International Social Work. 66, 2, p. 568-584 17 p.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
7 Citas (Scopus) -
Análisis del modelo teórico del test situacional de desarrollo de competencias básicas de empleabilidad: La perspectiva de los trabajadores
Jariot-Garcia, M., Sala-Roca, J., Arnau-Sabatés, L. & Marzo Arpón, T., 18 ene 2021, En: Pedagogia Social. 37, p. 23-38 16 p.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto3 Citas (Scopus) -
Residential resources for the transition towards adult life for fostered youths in catalonia
Comasòlivas Moya, A., Sala-Roca, J. & Marzo Arpón, T. E., 2018, En: Pedagogia Social. 31, p. 121-133 13 p.Título traducido de la contribución :Los recursos residenciales para la transición hacia la vida adulta de los jóvenes tutelados en Cataluña Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto12 Citas (Scopus) -
Apoyo vecinal como motor de cohesión social de barrio: El caso de Bellvitge
Pulido Rodríguez, M. A., Marzo Arpón, T. E., López Jiménez, F. J. & Morata Garcia, M. J., 1 ene 2019, Educación en el tiempo libre: La inclusión en el centro. Barcelona: Octaedro, p. 113-127 14 p. (Universidad).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo
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Ocio educativo para infancia y adolescencia y gestión de la diversidad cultural
Palasí Luna, E., Marzo Arpón, M., Giralt Rovira, P.-J. & Lucas, J. T., 26 jun 2024, Modelos de interculturalidad en el ocio educativo: identificación de prácticas desde la perspectiva de la competencia intercultural : Modelos de interculturalidad en el ocio educativo: identificación de prácticas desde la perspectiva de la competencia intercultural . T. L. B. (ed.). 1ª ed. Valencia: Tirant Lo Blanch, p. 97 112 p.Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › revisión exhaustiva