Percepción de una experiencia de implantación de la flipped classroom en alumnos de Ciclo Superior de Primaria en tres escuelas de Barcelona.

Jordi Simón Llovet; Miguel Angel Prats Fernandez; Elena Sofía Ojando Pons; Francesc Xavier Àvila Morera

Percepción de una experiencia de implantación de la flipped classroom en alumnos de Ciclo Superior de Primaria en tres escuelas de Barcelona.

Jordi Simón Llovet, Miguel Angel Prats Fernandez, Elena Sofía Ojando Pons, Francesc Xavier Àvila Morera

Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna

Producció científica: Article en revista no indexada › Article

Idioma original	Castellà
Pàgines	53-57
Nombre de pàgines	5
Núm.	285-286
Publicació especialitzada	Comunicación y pedagogía
Estat de la publicació	Publicada - 2015

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TY - GEN

T1 - Percepción de una experiencia de implantación de la flipped classroom en alumnos de Ciclo Superior de Primaria en tres escuelas de Barcelona.

AU - Simón Llovet, Jordi

AU - Prats Fernandez, Miguel Angel

AU - Ojando Pons, Elena Sofía

AU - Àvila Morera, Francesc Xavier

N1 - Ojando, E.S.; Simón, J.; Prats, M.A.; Àvila, X.

PY - 2015

Y1 - 2015

UR - http://www.centrocp.com/category/comunicacion-y-pedagogia/numeros-comunicaciony-y-pedagogia/

M3 - Artículo

SN - 1136-7733

SP - 53

EP - 57

JO - Comunicación y pedagogía

JF - Comunicación y pedagogía

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