Percepción de una experiencia de implantación de la flipped classroom en alumnos de Ciclo Superior de Primaria en tres escuelas de Barcelona.

Producción científica: Artículo en revista no indizadaArtículo

Idioma originalEspañol
Páginas53-57
Número de páginas5
N.º285-286
Publicación especializadaComunicación y pedagogía
EstadoPublicada - 2015

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