Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés

Producció científica

Producció científica per any 1992 2003 2006 2007 2008 2009 2011 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

• 307 Article
• 170 Capítol
• 89 Llibre
• 54 Contribució a congrés/conferència
• 116 Més
  • 27 Document de treball
  • 19 Contribució
  • 12 Material docent
  • 12 Ressenya científica
  • 11 Article de revisió (sistemàtica)
  • 8 Contribució convidada
  • 7 Una altra contribució
  • 6 Editorial
  • 3 Article de conferència
  • 3 Article de revisió
  • 2 Carta
  • 1 Informe oficial
  • 1 Pròleg/epíleg
  • 1 Resum de Jornada
  • 1 Taula Rodona
  • 1 Estudi breu
  • 1 Imatge (fotografies, il·lustració)

Producció científica per any

Producció científica per any

Resultats de la cerca

• 2024

  Derecho al ocio educativo de la infancia y la adolescencia migrante como factor de protección y cohesión social en el seno de las comunidades de acogida

  Morata, T., Palasí Luna, E., Escribano Segura, X. & Ravetllat Ballesté, I., 2024, Ocio educativo para infancia y adolescencia y gestión de la diversidad cultural. Valencia: Tirant Lo Blanch, pàg. 113-126 (Tirant humanidades).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts

• El trabajo social, una pieza fundamental en la promoción de la autonomía y la toma de decisiones para personas con discapacidad intelectual

  Moyà Köhler, J. & Martínez Rivera, O., 2024, Trabajo social y discapacidad: claves para abordar la intervención desde una perspectiva crítica. Tirant Lo Blanch

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Equipamientos de ocio y cultura en la ciudad: Oportunidad de desarrollo y promoción para la ciudadanía

  Morata, T. & Palasí Luna, E., 26 de febr. 2024, Ciudades para vivir: habitar y transitar. Madrid: Los Libros de la Catarata

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Modelos de interculturalidad en el ocio educativo: identificación de prácticas desde la perspectiva de la competencia intercultural

  Palasí Luna, E., Marzo Arpón, M., Giralt Rovira, P.-J. & Lucas, J. T., 26 de juny 2024, Ocio educativo para infancia y adolescencia y gestión de la diversidad cultural. T. L. B. (ed.). Valencia: Tirant Lo Blanch, pàg. 97-111

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts

• Ocio e interculturalidad desde la mirada de expertos: Hacia un modelo de intervención intercultural con infancia migrante

  Cañellas Bastús, C., Morata, T. & Rocha Scarpetta, J.-A., 2024, Ocio educativo para infancia y adolescencia y gestión de la diversidad cultural. Valencia: Tirant Lo Blanch, pàg. 37-51 (Tirant humanidades).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts

• Prácticas de aprendizaje servicio en entidades socioeducativas en el marco de la asignatura de Pedagogía Comunitaria del Grado de Educación Social

  Morata, T., Palasí Luna, E. & Marzo Arpón, M., 4 de gen. 2024, Adquisición de competencias clave para el aprendizaje permanente desde el aprendizaje servicio . Tirant Lo Blanch, pàg. 189-204

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts
• 2023

  De los mundos paralelos a las sociedades inclusivas

  Martínez Rivera, O. & Planella-Ribera, J., 30 de set. 2023, Sociedades inclusivas: Re-visiones sobre la dis-capacidad. Barcelona: UOC, pàg. 19-36

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts

• Innovación docente en "estructura y desigualdades sociales" del aprendizaje teórico al aprendizaje encarnado

  Ausona Bieto, M., 2023, Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en las áreas del conocimiento . Asociación Universitaria de Educación y Psicología , pàg. 177-183

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• La gestión de la diversidad cultural en centros de ocio educativo: Una herramienta para la cohesión social

  Cañellas Bastús, C., Giralt Rovira, P.-J., Madariaga Ortuzar, A., Alonso Sáez, I., Galán González, I. & Torres Lucas, J., de febr. 2023, Pedagogías lingüísticas y culturales sostenibles en contextos educativos. Barcelona: Graó, (Análisis y estudios; núm. 62).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• La salud mental en las ciudades inclusivas

  Alonso López, C., de set. 2023, Sociedades inclusivas: Re-visiones sobre la dis-capacidad. Barcelona, pàg. 123-140 (Pedagogías contemoporáneas; núm. 722).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol
• 2022

  Deontologia profesional y perspectiva ètica en la práctica socioeducativa

  Vilar Martín, J. & Riberas Bargalló, G., 1 de gen. 2022, Buenas prácticas de educación social en acogimiento residencial. Octaedro, Vol. 1. pàg. 11-30 19 pàg. (Universidad).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Des/cuidados más allá de la pandemia, cinco claves para repensar el trabajo social con personas en situación de dependència

  García-Santesmases, A., Moyà Köhler, J. & Ferré, L., 1 de gen. 2022, Soledad, duelo, dolor y muerte en tiempos de pandemia: una perspectiva desde la profesión. Madrid: Dykinson, pàg. 329-348 19 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Estimar i sentir-se estimats en temps líquids: Una mirada socioeducativa a les soledats juvenils

  López Jiménez, F. J., 1 de gen. 2022, Les soledats: Reflexions, causes i efectes. Barcelona: Icària, pàg. 61-68 7 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Impacto social del Covid persistente: de la incredulidad a la incertidumbre

  Martínez Rivera, O., 1 de gen. 2022, El camino hacia las sociedades inclusivas. DYKINSON, S.L., pàg. 638-655 17 pàg. (Conocimiento contemporáneo; núm. 88).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Lactivismo: las maternidades como identidades políticas en construcción

  Ausona Bieto, M., 1 de gen. 2022, El camino hacia las sociedades inclusivas. DYKINSON, S.L., pàg. 249-268 20 pàg. (Conocimiento contemporáneo; núm. 88).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• La entrada en prisión: El escenario apoyo de los iguales

  Enjuanes Llop, J., Morata Garcia, M. J. & Palasí Luna, E., 1 de gen. 2022, Psicología, sociología y sociedad. Thomson Reuters, Vol. 1. pàg. 115-127 12 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Los centros socioeducativos como espacios para el desarrollo de competencias para una mejor empleabilidad juvenil.

  Marzo Arpòn, T., Palasí Luna, E., Morata, T. & Pulido Rodríguez, M. A., de jul. 2022, Educando en el Siglo XXI: El rol de la innovación y de las nuevas tecnologías en los procesos de aprendizaje. 1a ed. Barcelona: Graó, pàg. 187 198 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol › Avaluat per experts

• Querer y sentirse queridos en tiempos líquidos: Una mirada socioeducativa a las soledades juveniles

  López Jiménez, F. J., 1 de gen. 2022, Las soledades: Reflexiones, causas y efectos. Barcelona: Icària, pàg. 61-68 7 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Women in Science and Academia

  Títol traduït de la contribució: Women in Science and AcademiaBerga Timoneda, A., Bontá, P. & Zanlungo, S., 1 de gen. 2022, More Women's Leadership for a Better World: Care as a driver for our common home. Milano: Vita e Pensiero, pàg. 79-92 13 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol
• 2021

  El confinamiento de mujeres madres trabajadoras de clase media-alta en perspectiva interseccional: Una reflexión en torno a la dignidad del tiempo

  Títol traduït de la contribució: El confinamiento de mujeres madres trabajadoras de clase media-alta en perspectiva interseccional. Una reflexión en torno a la dignidad del tiempoBrigidi, S., Ausona Bieto, M., Mancinelli, F. & Leyva-Moral, J. M., 1 de gen. 2021, Feminismo digital: Violencia contra las mujeres y brecha sexista en internet. Madrid: DYKINSON, S.L., pàg. 230-247 17 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• El lleure, un espai educatiu privilegiat

  Roig, S. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2021, Educació 360: Més enllà del temps lectiu: Una aproximació a les dades de participació i als agents de l'ecosistema educatiu. Barcelona: Fundació Jaume Bofill, pàg. 185-263 78 pàg. (Polítiques; núm. 89).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

  Accés Obert

• El trabajo en red: Más allá de una estrategia de coordinación profesional

  Marzo Arpón, T. E., Morata Garcia, M. J., Palasí Luna, E., López Jiménez, F. J. & Fernández Morán, F., 1 de gen. 2021, Redes para la inclusión social y educativa. Barcelona: Graó, pàg. 281-293 12 pàg. (Análisis y estudios; vol. 28).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Ocio, acción sociocultural y cohesión social. El caso del barrio de Abusu (Bizkaia)

  Alonso Sáez, I., Berasategi Santxo, N., Palasí Luna, E. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2021, Redes para la inclusión social y educativa. Barcelona: Graó, pàg. 269-279 10 pàg. (Análisis y estudios.; núm. 28).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Privilegios, género y 'dignidad del Tiempo' en Mujeres-Madres-Trabajadoras en la época de la COVID-19

  Títol traduït de la contribució: Privilegios, género y 'dignidad del Tiempo' en Mujeres-Madres-Trabajadoras en la época de la COVID-19Brigidi, S., Mancinelli, F., Leyva-Moral, J. M. & Ausona Bieto, M., 1 de gen. 2021, La vida cotidiana en tiempos de la COVID. Una antropología de la pandemia. Barcelona: La Catarata, pàg. 141-155 14 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Promoción de la cohesión social desde los centros socioeducativos en contextos de diversidad cultural

  Giralt Rovira, P.-J., Palasí Luna, E., Rocha Scarpetta, J.-A., Labernia Romagosa, A. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2021, Escenarios y estrategias socioeducativas para la inclusión social. Barcelona: Graó, pàg. 133-148 15 pàg. (Análisis y estudios; vol. 27).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol
• 2020

  Acompanyar les persones més febles és una feina imprescindible

  Benavent Vallés, E., 1 de gen. 2020, Esperança després de la Covid-19. Barcelona: Editorial Claret, Vol. 1. pàg. 77-87 10 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Actividades de ocio educativo generadoras de cohesión social: la mirada de educadores/as en formación

  Morata Garcia, M. J., Palasí Luna, E., Labernia Romagosa, A. & Rocha Scarpetta, J.-A., 1 de gen. 2020, Profundizando en temas de investigación de vanguardia. Ediciones Pirámide, pàg. 281-296 15 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Centros Penitenciarios como espacio educativo: La necesaria acción pedagógica en el proceso de reinserción social

  Enjuanes Llop, J., Morata Garcia, M. J., Fabra Fres, N. & Gómez Serra, M., 1 de gen. 2020, Justicia social, género e intervención socioeducativa. Madrid: Ediciones Pirámide, Vol. 1. pàg. 515-524 9 pàg. (Ediciones universitarias; vol. 1).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Diversidad funcional y educación social: el tránsito permanente hacia el reconocimiento de la diversidad humana

  Martínez Rivera, O., 1 de gen. 2020, Miradas a la realidad social: transformar y humanizar desde el compromiso. Madrid: Editorial CCS, pàg. 229-242 13 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Docencia universitaria post covid19: la renovación forzada entre el modelo pedagógico y las herramientas de pirotécnia tecnológica

  Martínez Rivera, O., 1 de gen. 2020, COVID-19: Imperativo para el cambio. València: Tirant Lo Blanch, pàg. 266-275 11 pàg. (Biblioteca virtual Tirant).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• El plan de apoyo comunitario de los servicios penitenciarios de Cataluña

  Fabra Fres, N., Gómez Serra, M., Enjuanes Llop, J. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2020, Justicia social, género e intervención socioeducativa. Madrid: Ediciones Pirámide, pàg. 605-614 13 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Ethics and professional deontology in socio-educational youth work: Ethical limits of socio-educational

  Vilar Martín, J. & Riberas Bargalló, G., 1 de gen. 2020, Working with Young people: A social pedagogy perspective from Europe and Latin America. New York: Oxford University Press (OUP), pàg. 129-148 19 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Hacia un modelo pedagógico de liderazgo social para la infancia y la adolescencia desde entidades de acción social y educativa

  Palasí Luna, E. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2020, Investigación e innovación académicas para una sociedad interconectada. Barcelona: Tirant Lo Blanch, pàg. 379-398 19 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Inclusión social desde la privación de libertad: Modelos penitenciarios educativos como estrategia

  Enjuanes Llop, J. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2020, Innovación educativa y transformación social. Barcelona: Graó, (Análisis y estudios; vol. 26).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• La dignidad del tiempo: Interseccionalidad de género y privilegios en mujeres-madres-trabajadoras de clase media-alta

  Títol traduït de la contribució: La dignidad del tiempo. Interseccionalidad de género y privilegios en mujeres-madres-trabajadoras de clase media-altaBrigidi, S., Mancinelli, F., Leyva-Moral, J. M. & Ausona Bieto, M., 1 de gen. 2020, RESET: Reflexiones antropológicas ante la pandemia de COVID-19. Tarragona: Publicacions de la Universitat Rovira i Virgili, pàg. 117-120 3 pàg. (Antropologia mèdica; núm. 35).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

  Accés Obert

• Las entidades socioeducativas y de tiempo libre educativo: Espacios para la construcción de comunidades cohesionadas y ciudadanías activas

  Palasí Luna, E. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2020, Textos de innovación investigadora universitaria. Madrid: Ediciones Pirámide, pàg. 253-268 15 pàg. (Formación y aprendizaje).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Modelos penitenciarios educativos. La educación ciudadana como parte del proceso de reinserción.

  Enjuanes Llop, J. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2020, Análisis y enfoques novedosos para contenidos culturales. Tirant Lo Blanch, pàg. 104-114 10 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Nuevos retos en la educación superior ante la Covid-19: percepción de los estudiantes de Rumania

  Títol traduït de la contribució: Nuevos retos en la educación superior ante la Covid-19: percepción de los estudiantes de RumaniaMartínez Rivera, O., 1 de gen. 2020, Pluma y arroba: Soluciones educativas al Covid-19. Madrid: Mc Graw-Hill, pàg. 0-0 (Aula magna).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Ocio y participación juvenil: El tiempo libre educativo como espacio de aprendizaje y práctica de la participación

  Morata Garcia, M. J., Palasí Luna, E. & Rocha Scarpetta, J.-A., 1 de gen. 2020, Ocio y juventud: Sentido, potencial y participación comunitaria. Madrid: Universidad Nacional de Educacion a Distancia, UNED, pàg. 181-202 21 pàg. (Ciencias sociales y jurídicas).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Public Breastfeeding as a Scandalous Practice

  Títol traduït de la contribució: Public Breastfeeding as a Scandalous PracticeBrigidi, S., Ausona Bieto, M., Cardús Font, L., Berruezo, M. & Padró, A., 1 de gen. 2020, Breasts Across Motherhood: Lived Experiences and Critical Examinations. Demeter Press, pàg. 71-80 9 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol
• 2019

  ¿Se contradicen las relaciones públicas con la promoción de la lactancia materna?

  Ausona Bieto, M., 1 de gen. 2019, Las relaciones públicas como herramienta de promoción de la salud. Monterrey: Universidad autónoma de Nuevo León (Mèxico), pàg. 61-74 13 pàg.

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

  Accés Obert

• Apoyo vecinal como motor de cohesión social de barrio: El caso de Bellvitge

  Pulido Rodríguez, M. A., Marzo Arpón, T. E., López Jiménez, F. J. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2019, Educación en el tiempo libre: La inclusión en el centro. Barcelona: Octaedro, pàg. 113-127 14 pàg. (Universidad).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• El aprendizaje de las ciencias sociales en las profesiones socioeducativas

  Sabater Garcia, J., López Jiménez, F. J. & Fernández Ges , C., 1 de gen. 2019, Aprender para transformar: Propuestas prácticas de didáctica de la acción socioeducativa. Editorial Claret, pàg. 133-150 17 pàg. (Universitat i acció socioeducativa; vol. 6).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• El desarrollo de la competencia social de los profesionales de la acción social y educativa

  López Jiménez, F. J. & Navarro Segura, L., 1 de gen. 2019, Aprender para transformar: Propuestas prácticas de didáctica de la acción socioeducativa. Barcelona: Editorial Claret, pàg. 73-96 23 pàg. (Universitat i acció socioeducativa; vol. 6).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• El desarrollo de la ética aplicada en la acción socioeducativa: formación, investigación y asesoramiento

  Títol traduït de la contribució: El desarrollo de la ética aplicada en la acción socioeducativa: formación, investigación y asesoramientoRiberas Bargalló, G. & Vilar Martín, J., 1 de gen. 2019, Aprender para transformar: Propuestas prácticas de didáctica de la acción socioeducativa. Barcelona: Editorial Claret, pàg. 171-191 20 pàg. (Universitat i acció socioeducativa; vol. 6).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• El tiempo libre educativo clave en la construcción de identidades personales, ciudadanía activa y sociedades inclusivas

  Morata Garcia, M. J. & Alonso Sáez, I., 1 de gen. 2019, Educación en el tiempo libre: La inclusión en el centro. Barcelona: Octaedro, pàg. 37-51 14 pàg. (Universidad).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• El trabajo socioeducativo con infancia y adolescencia en situación de vulnerabilidad. La experiencia de la red de centros socioeducativos de la Fundación Pere Tarrés

  Avellaneda De la Calle, R., Ruiz de Gauna, R. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2019, Educación en el tiempo libre: La inclusión en el centro. Barcelona: Octaedro, pàg. 319-331 12 pàg. (Universidad).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Empoderar en hábitos saludables a familias en situación de vulnerabilidad

  Marzo Arpón, T. E., Muro Sans, M. P. & Carrillo Alvarez, E., 1 de gen. 2019, (Re) Pensando los retos de alimentación desde las ciencias sociales: Contextos de precarización, respuestas y actuaciones. Barcelona: UOC, pàg. 183-209 26 pàg. (Ars alimentaria).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• 'Espacio Mestizo', un proyecto de tiempo libre educativo para adolescentes en situación de riesgo social que fomenta la promoción social desde el arte comunitario

  Alonso Martinez, H. & Morata Garcia, M. J., 1 de gen. 2019, Educación en el tiempo libre: La inclusión en el centro. Barcelona: Octaedro, pàg. 253-270 17 pàg. (Universidad).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol

• Formación para fortalecer el tejido social y el protagonismo de la comunidad

  Morata, T. & MARZO ARPON, T., 2019, Aprender para transformar: propuestas prácticas de didáctica de la acción socioeducativa / coord. por Paco López Jiménez, Lisette Navarro Segura. Barcelona: Claret, pàg. 113-132 19 pàg. (Universitat i Acció Socioeducativa; vol. 6).

  Producció científica: Capítol de llibre › Capítol