Group of Research in Economics and Finance

Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas

En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:

  • ODS 4: Educación de calidad
  • ODS 5: Igualdad de género
  • ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico
  • ODS 10: Reducción de las desigualdades

Huella digital

Profundizar en los temas de investigación en los que Group of Research in Economics and Finance está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años

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  • 12 Artículo
  • 2 Capítulo
  • 2 Documento de trabajo
  • 1 Contribución

  • Directional Information In Equity Returns

    Del Viva, L., Sala, C. & B.M. Souza, A., 17 abr 2024.

    Producción científica: Documento de trabajo

    Acceso abierto

  • Nonstandard Errors

    Menkveld, A. J., Dreber, A., Holzmeister, F., Huber, J., Johannesson, M., Kirchler, M., Neusüß, S., Razen, M., Weitzel, U., Abad-Díaz, D., Abudy, M., Adrian, T., Ait-Sahalia, Y., Akmansoy, O., Alcock, J. T., Alexeev, V., Aloosh, A., Amato, L., Amaya, D. & Angel, J. J. y 323 otros, Avetikian, A. T., Bach, A., Baidoo, E., Bakalli, G., Bao, L., Barbon, A., Bashchenko, O., Bindra, P. C., Bjønnes, G. H., Black, J. R., Black, B. S., Bogoev, D., Correa, S. B., Bondarenko, O., Bos, C. S., Bosch-Rosa, C., Bouri, E., Brownlees, C., Calamia, A., Cao, V. N., Capelle-Blancard, G., Romero, L. M. C., Caporin, M., Carrion, A., Caskurlu, T., Chakrabarty, B., Chen, J., Chernov, M., Cheung, W., Chincarini, L. B., Chordia, T., Chow, S. C., Clapham, B., Colliard, J. E., Comerton-Forde, C., Curran, E., Dao, T., Dare, W., Davies, R. J., Blasis, R. D., Nard, G. F. D., Declerck, F., Deev, O., Degryse, H., Deku, S. Y., Desagre, C., Dijk, M. A. V., Dim, C., Dimpfl, T., Dong, Y. J., Drummond, P. A., Dudda, T., Duevski, T., Dumitrescu, A., Dyakov, T., Dyhrberg, A. H., Dzieliński, M., Eksi, A., Kalak, I. E., Ellen, S. T., Eugster, N., Evans, M. D. D., Farrell, M., Felez-Vinas, E., Ferrara, G., Ferrouhi, E. M., Flori, A., Fluharty-Jaidee, J. T., Foley, S. D. V., Fong, K. Y. L., Foucault, T., Franus, T., Franzoni, F., Frijns, B., Frömmel, M., Fu, S. M., Füllbrunn, S. C., Gan, B., Gao, G., Gehrig, T. P., Gemayel, R., Gerritsen, D., Gil-Bazo, J., Gilder, D., Glosten, L. R., Gomez, T., Gorbenko, A., Grammig, J., Grégoire, V., Güçbilmez, U., Hagströmer, B., Hambuckers, J., Hapnes, E., Harris, J. H., Harris, L., Hartmann, S., Hasse, J. B., Hautsch, N., He, X. Z., Heath, D., Hediger, S., Hendershott, T., Hibbert, A. M., Hjalmarsson, E., Hoelscher, S. A., Hoffmann, P., Holden, C. W., Horenstein, A. R., Huang, W., Huang, D., Hurlin, C., Ilczuk, K., Ivashchenko, A., Iyer, S. R., Jahanshahloo, H., Jalkh, N., Jones, C. M., Jurkatis, S., Jylhä, P., Kaeck, A. T., Kaiser, G., Karam, A., Karmaziene, E., Kassner, B., Kaustia, M., Kazak, E., Kearney, F., Kervel, V. V., Khan, S. A., Khomyn, M. K., Klein, T., Klein, O., Klos, A., Koetter, M., Kolokolov, A., Korajczyk, R. A., Kozhan, R., Krahnen, J. P., Kuhle, P., Kwan, A., Lajaunie, Q., Lam, F. Y. E. C., Lambert, M., Langlois, H., Lausen, J., Lauter, T., Leippold, M., Levin, V., Li, Y., Li, H., Liew, C. Y., Lindner, T., Linton, O., Liu, J., Liu, A., Llorente, G., Lof, M., Lohr, A., Longstaff, F., Lopez-Lira, A., Mankad, S., Mano, N., Marchal, A., Martineau, C., Mazzola, F., Meloso, D., Mi, M. G., Mihet, R., Mohan, V., Moinas, S., Moore, D., Mu, L., Muravyev, D., Murphy, D., Neszveda, G., Neumeier, C., Nielsson, U., Nimalendran, M., Nolte, S., Norden, L. L., O'neill, P., Obaid, K., Ødegaard, B. A., Östberg, P., Pagnotta, E., Painter, M., Palan, S., Palit, I. J., Park, A., Pascual, R., Pasquariello, P., Pastor, L., Patel, V., Patton, A. J., Pearson, N. D., Pelizzon, L., Pelli, M., Pelster, M., Pérignon, C., Pfiffer, C., Philip, R., Plíhal, T., Prakash, P., Press, O. A., Prodromou, T., Prokopczuk, M., Putnins, T., Qian, Y., Raizada, G., Rakowski, D., Ranaldo, A., Regis, L., Reitz, S., Renault, T., Renjie, R. W., Reno, R., Riddiough, S. J., Rinne, K., Rintamäki, P., Riordan, R., Rittmannsberger, T., Longarela, I. R., Roesch, D., Rognone, L., Roseman, B., Roşu, I., Roy, S., Rudolf, N., Rush, S. R., Rzayev, K., Rzeźnik, A. A., Sanford, A., Sankaran, H., Sarkar, A., Sarno, L., Scaillet, O., Scharnowski, S., Schenk-Hoppé, K. R., Schertler, A., Schneider, M., Schroeder, F., Schürhoff, N., Schuster, P., Schwarz, M. A., Seasholes, M. S., Seeger, N. J., Shachar, O., Shkilko, A., Shui, J., Sikic, M., Simion, G., Smales, L. A., Söderlind, P., Sojli, E., Sokolov, K., Sönksen, J., Spokeviciute, L., Stefanova, D., Subrahmanyam, M. G., Szaszi, B., Talavera, O., Tang, Y., Taylor, N., Tham, W. W., Theissen, E., Thimme, J., Tonks, I., Tran, H., Trapin, L., Trolle, A. B., Vaduva, M. A., Valente, G., Ness, R. A. V., Vasquez, A., Verousis, T., Verwijmeren, P., Vilhelmsson, A., Vilkov, G., Vladimirov, V., Vogel, S., Voigt, S., Wagner, W., Walther, T., Weiss, P., Wel, M. V. D., Werner, I. M., Westerholm, P. J., Westheide, C., Wika, H. C., Wipplinger, E., Wolf, M., Wolff, C. C. P., Wolk, L., Wong, W. K., Wrampelmeyer, J., Wu, Z. X., Xia, S., Xiu, D., Xu, K., Xu, C., Yadav, P. K., Yagüe, J., Yan, C., Yang, A., Yoo, W., Yu, W., Yu, Y., Yu, S., Yueshen, B. Z., Yuferova, D., Zamojski, M., Zareei, A., Zeisberger, S. M., Zhang, L., Zhang, S. S., Zhang, X., Zhao, L., Zhong, Z., Zhou, Z. I., Zhou, C., Zhu, X. S., Zoican, M. & Zwinkels, R., jun 2024, En: Journal of Finance. 79, 3, p. 2339-2390 52 p.

    Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva

    Acceso abierto
    25 Citas (Scopus)

  • The Entrepreneurial Literacy Initiative: An Online Extra-Curricular Key Educational Experience

    Da Rin, M. & Guasch, M., may 2024, Who Is It All For? : The Student at Center Stage . Leesen, T., Bax, S. & van der Laan, G. (eds.). Tilburg: Tilburg University, p. 53 64 p. (Tilburg Series in Academic Education).

    Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › revisión exhaustiva

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