Una mirada a l'home que juga

Este artículo, concebido como presentación del monográfico, está configurado en dos partes bien diferenciadas. En la primera parte, de manera muy sintética, se indica que el interés por la actividad lúdica se desarrolla sobre todo a partir de la curiosidad que despierta la infancia en el siglo XIX, la cual empieza a considerarse como un estado diferenciado del adulto. Acercarse al mundo infantil significó ocuparse de una de las actividades principales y primordiales que desarrollan los niños: el juego. De esta manera fue cómo empezarían a desplegarse, desde perspectivas diversas, variadas teorías explicativas en torno a este fenómeno. A sabiendas que en el abordaje de este objeto de estudio los frutos han sido escasos y que estamos lejos de encontrar una teoría explicativa general, en este artículo, arropados por Huizinga, intentamos acercarnos a una definición de “juego”, a partir de considerar diversos de los elementos constitutivos de su esencia. Somos plenamente conscientes de que el juego no deja aprehenderse con facilidad, más aún si esta aproximación al homo ludens no se realiza desde una dimensión bio-psicosocial. Es por este motivo que el mono-gráfico tiene un carácter multidisciplinario. La finalidad de la segunda parte de este artículo no es otra que la de presentar cada uno de los trece escritos que lo configuran, reconociendo de antemano que los artículos, aunque sean una interesante aportación al estudio del juego, no agotan en ningún modo el discurso que puede desplegarse cuando estamos interesados en fijar nuestra atención en el hombre que juega.