Idioma original | Inglés |
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Páginas (desde-hasta) | 207-219 |
Número de páginas | 13 |
Publicación | TESOL Quarterly |
Volumen | 51 |
N.º | 1 |
DOI | |
Estado | Publicada - 1 mar 2017 |
Tackling the Plurilingual Student/Monolingual Classroom Phenomenon
Jaclyn Wilson, Maria González Davies
Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
25
Citas
(Scopus)