Relación entre precisión diagnóstica y actitud frente a los diagnósticos de enfermería en estudiantes de grado

Rosa Rifà Ros; Miriam Rodríguez Monforte; Isabel Pérez Pérez; Montserrat Lamoglia Puig; Lluis Costa Tutusaus

doi:10.1016/j.edumed.2017.12.007

Relación entre precisión diagnóstica y actitud frente a los diagnósticos de enfermería en estudiantes de grado

Rosa Rifà Ros, Miriam Rodríguez Monforte, Isabel Pérez Pérez, Montserrat Lamoglia Puig, Lluis Costa Tutusaus

Facultad de Ciencias de la Salud Blanquerna

Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva

1 Cita (Scopus)

Resumen

Propósito: Evaluar la precisión diagnóstica de los estudiantes de tercer curso del Grado en Enfermería y analizar su posible relación con la actitud hacia el diagnóstico de enfermería.

Métodos: Mediante la resolución de un caso escenario se evaluó la precisión diagnóstica de los diagnósticos NANDA-I con la escala de precisión de Lunney, y la actitud hacia el diagnóstico con la versión espanola ˜ de la Escala de Posicionamiento ante el Diagnóstico Enfermero.

Resultados: El promedio de las actitudes hacia el diagnóstico de enfermería fue de 103,5 (DE 18,47) y el promedio de la precisión diagnóstica fue de 3,94 (DE 0,66). No hubo correlación significativa entre ambos (r = 0,162 y p = 0,113).

Conclusión e implicaciones: No existe correlación entre la precisión diagnóstica y la actitud frente al diagnóstico de enfermería. El análisis de casos resueltos con un instrumento de medida de la precisión diagnóstica permite evaluar la competencia de los estudiantes en formulación diagnóstica y reorientar su formación para mejorar las habilidades de razonamiento clínico y el uso adecuado de los diagnósticos de enfermerí

Título traducido de la contribución	Relationship between diagnostic accuracy and attitudes towards diagnoses in undergraduate nursing students
Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	33-38
Número de páginas	6
Publicación	Educación médica
Volumen	20
N.º	52
DOI	https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.12.007
Estado	Publicada - sept 2019

Palabras clave

Precisión
Actitud
Diagnóstico de enfermería

ODS de las Naciones Unidas

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10.1016/j.edumed.2017.12.007Licencia: CC BY-NC-ND

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T1 - Relación entre precisión diagnóstica y actitud frente a los diagnósticos de enfermería en estudiantes de grado

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Relación entre precisión diagnóstica y actitud frente a los diagnósticos de enfermería en estudiantes de grado

Resumen

Palabras clave

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