Relació parental i aprenentatge en nens adoptats internacionalment

Amb aquest article les autores pretenen mostrar la situació i necessitats dels
nens adoptats per la via internacional a l'arribada al nostre país, i com la relació i vincle que van establint amb els seus pares es converteix en l'impuls essencial pel desenvolupament del seu món intern, de funcions mentals i de
l'aprenentatge. Els efectes de les pèrdues i carències viscudes en la seva vida
prèvia poden veure's mitigats si els pares connecten amb les necessitats del fill.
Però al contrari, quan, o per desconeixement o per inseguretat, es deixen influir
per les orientacions d'altres, com l'escola, família o d'altres professionals, que
no coneixen les necessitats dels nens adoptats, les dificultats poden perdurar i es
desvia el veritable focus que impulsa la recuperació del nen: l'eix vertebrador de
la relació entre pares i fills. El treball s'il·lustra també amb algunes vinyetes clíniques.