Propuesta didáctica para fomentar la capacidad de interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada

Vanessa Serrano Molinero; Jordi Cuadros Margarit; Francesc De Paula Martori Adrian; Lucinio González Sabaté

Propuesta didáctica para fomentar la capacidad de interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada

Vanessa Serrano Molinero, Jordi Cuadros Margarit, Francesc De Paula Martori Adrian, Lucinio González Sabaté

Producción científica: Artículo en revista no indizada › Artículo

Resumen

La importancia de la interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada a la empresa ha servido de motivación para proponer una actividad docente que permita fomentarla. Esta actividad intenta aproximar la realidad profesional al aula, obtener datos por simulación y recoger trazas del trabajo de los estudiantes. El análisis de las trazas muestra que los alumnos generalmente no siguen una estrategia clara y evidencia la necesidad de feedback para reforzar la competencia.

Título traducido de la contribución	Propuesta didáctica para fomentar la capacidad de interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada
Idioma original	Español
Páginas	1-8
Número de páginas	8
N.º	3
Publicación especializada	Revista CIDUI
Estado	Publicada - 2016

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http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/959/925

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T1 - Propuesta didáctica para fomentar la capacidad de interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada

AU - Serrano Molinero, Vanessa

AU - Cuadros Margarit, Jordi

AU - Martori Adrian, Francesc De Paula

AU - González Sabaté, Lucinio

N1 - Serrano-Molinero, V.; González-Sabaté, L.; Martori, F.; Cuadros, J.

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - La importancia de la interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada a la empresa ha servido de motivación para proponer una actividad docente que permita fomentarla. Esta actividad intenta aproximar la realidad profesional al aula, obtener datos por simulación y recoger trazas del trabajo de los estudiantes. El análisis de las trazas muestra que los alumnos generalmente no siguen una estrategia clara y evidencia la necesidad de feedback para reforzar la competencia.

AB - La importancia de la interpretación de datos en el contexto de la estadística aplicada a la empresa ha servido de motivación para proponer una actividad docente que permita fomentarla. Esta actividad intenta aproximar la realidad profesional al aula, obtener datos por simulación y recoger trazas del trabajo de los estudiantes. El análisis de las trazas muestra que los alumnos generalmente no siguen una estrategia clara y evidencia la necesidad de feedback para reforzar la competencia.

KW - Applied statistics

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M3 - Artículo

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SP - 1

EP - 8

JO - Revista CIDUI

JF - Revista CIDUI

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