Resumen
Este artículo analiza las potencialidades y limitaciones de la PDI, focalizando en las siguientes categorías de investigación: (1)contexto, (2)formación, (3)método y (4)uso de la PDI por parte del profesorado, (5)características de la PDI, (6)rendimiento y (7)motivación del alumnado. Los resultados sugieren como grandes potencialidades su naturaleza kinestésica junto con la convergencia de elementos multimedia y un entorno de conectividad. Por otro lado, una formación integral del profesorado y un contexto facilitador son esenciales para evitar su uso disruptivo. Es necesaria más investigación empírica que aporte datos rigurosos sobre rendimiento académico y el uso de la PDI.
Título traducido de la contribución | Potentials and limitations of interactive whiteboards: a critical literature review |
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Idioma original | Español |
Páginas | 171-173 |
Número de páginas | 13 |
Publicación especializada | Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación |
Estado | Publicada - 1 ene 2012 |
Palabras clave
- Pizarra Digital Interactiva
- TIC
- Herramientas interactivas
- Educación infantil
- Educación primaria