Pedagogia social comunitària: un model d'intervenció socioeducativa integral

Título traducido de la contribución: Pedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral

Producción científica: Artículo en revista indizadaArtículo

Resumen

La actual situación de inestabilidad social y económica que vive nuestra sociedad ha evidenciado la existencia de grandes bolsas de personas que viven en situación de marginación o exclusión social. Las políticas sociales han dado respuesta a situaciones concretas, pero no han articulado un tejido social fuerte que permita incorporar de forma efectiva a la persona excluida, ni prevenir dichos procesos. Se presenta en este artículo un modelo de intervención socioeducativa denominado Pedagogía Social Comunitaria que centra su acción en dos objetivos: la mejora de la calidad de vida y el bienestar subjetivo de las personas, especialmente aquellas que se encuentran en situación de exclusión social; y el fomento de la cohesión social. Dichas finalidades se operativizan mediante el incremento de la participación, el empoderamiento individual y comunitario, la corresponsabilidad y la sensibilización social.
Título traducido de la contribuciónPedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral
Idioma originalCatalán
Páginas (desde-hasta)13-32
Número de páginas19
PublicaciónEducació social. Revista d'intervenció sòcioeducativa
N.º57
DOI
EstadoPublicada - 1 may 2014

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Pedagogía Social Comunitaria: un modelo de intervención socioeducativa integral'. En conjunto forman una huella única.

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