Ocio educativo y cohesión social

Teresa Eulàlia Marzo Arpón, Jordi Sabater Garcia, Yolanda Lázaro Fernández, Roger Buch Ros

Producción científica: Artículo en revista indizadaArtículorevisión exhaustiva

Resumen

Esta comunicación tiene como finalidad presentar el proyecto de investigación
“Ocio, acción sociocultural y cohesión social”, que está siendo realizado por el Grupo de Investigación de Innovación y Análisis Social (GIAS) de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés de la Universiidad Ramón Llull.
El objetivo de este proyecto es profundizar en el conocimiento de
cómo y cuándo las prácticas de ocio y de acción sociocultural, dirigidas a los niños/as, adolescentes y jóvenes, se correlacionan con el grado de cohesión social del territorioy cómo dichas prácticas permiten la construcción de una ciudadanía capacitada para superar los procesos de exclusión social, puesto que investigaciones anteriores ya han evidenciado que la participación social y la construcción de ciudadanía, ligadas
a procesos identitarios inclusores y la mejora de la cohesión social, permiten superar procesos de exclusión en la población infantil y juvenil.
Así, en un primer apartado, se establece el concepto de cohesión social, desde el que se parte, situando éste en el marco del actual contexto de reestructuración de los Estados del Bienestar. En el segundo, se sintetiza la situación del ocio educativo en Catalunya y Euskadi.
Y, en el tercero, se presenta de manera detallada la propuesta metodológica
evaluativa de carácter participativo con la utilización de técnicas mixtas, que
se están siguiendo para desarrollar el proyecto de investigación.
Título traducido de la contribuciónEducational leisure and social cohesion
Idioma originalEspañol
Páginas (desde-hasta)118-119
Número de páginas1
PublicaciónBúsqueda
Volumen3
N.º16
DOI
EstadoPublicada - 1 sept 2016

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Ocio educativo y cohesión social'. En conjunto forman una huella única.

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