Resumen
Es un dato de experiencia para los educadores sociales que la habilidad para comunicarse resulta determinante a la hora de afrontar muchas situaciones educativas. Esto es especialmente importante si nos referimos a situaciones marcadas por la clase de la relación de ayuda. Este artículo es una revisión de los conceptos básicos del modelo de competencia social (popularizado en el mundo de la educación social a través de las habilidades sociales), desde la óptica de los recursos del educador en la relación de ayuda. A partir de esa revisión se proponen estrategias de formación o mejora del modo de pensar, manejar las emociones y comunicarse asertivamente de los educadores y educadoras sociales.
Título traducido de la contribución | Las habilidades sociales del educador: un recurso clave en la relación de ayuda |
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Idioma original | Catalán |
Páginas (desde-hasta) | 41-56 |
Número de páginas | 15 |
Publicación | Educación Social. Revista de intervención socioeducativa |
N.º | 10 |
Estado | Publicada - 1 ene 1998 |