Resumen
En edades tempranas, la organización espacial se convierte en una
habilidad esencial en el proceso de interpretación y comprensión del
mapa. Gracias al avance tecnológico geoespacial, creemos que las imágenes
geoespaciales pueden facilitar la comprensión del mapa de orientación.
Once alumnos de primaria han completado sus recorridos en dos carreras
de orientación , una con un mapa de orientación en dos dimensiones
y otra con una imagen aérea oblicua en tres dimensiones; en los resultados
se aprecia un mejor rendimiento en la elección de ruta y en los tiempos obtenidos
en la carrera con imagen aérea oblicua en tres dimensiones.
Palabras clave: Mapa, Imagen Geoespacial, Orientación.
habilidad esencial en el proceso de interpretación y comprensión del
mapa. Gracias al avance tecnológico geoespacial, creemos que las imágenes
geoespaciales pueden facilitar la comprensión del mapa de orientación.
Once alumnos de primaria han completado sus recorridos en dos carreras
de orientación , una con un mapa de orientación en dos dimensiones
y otra con una imagen aérea oblicua en tres dimensiones; en los resultados
se aprecia un mejor rendimiento en la elección de ruta y en los tiempos obtenidos
en la carrera con imagen aérea oblicua en tres dimensiones.
Palabras clave: Mapa, Imagen Geoespacial, Orientación.
Título traducido de la contribución | Geospatial image in 3D and the orienteering maps in primary school |
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Idioma original | Español |
Páginas (desde-hasta) | 479-497 |
Número de páginas | 19 |
Publicación | Opcion |
Volumen | 32 |
N.º | SpecialIssue9 |
Estado | Publicada - 2016 |
Palabras clave
- Mapa
- Imagen Geoespacial
- Orientación