La construcción de ideas sobre el plano cartesiano en niños y niñas entre 5 y 7 años.

Elisenda  Font Cumellas; Edelmira Badillo Jiménez; Montserrat Prat Moratonas

La construcción de ideas sobre el plano cartesiano en niños y niñas entre 5 y 7 años.

Elisenda Font Cumellas
, Edelmira Badillo Jiménez
, Montserrat Prat Moratonas

Producción científica: Artículo en revista no indizada › Artículo

Resumen

Los contenidos de orientación, localización y relación entre variables son conceptos abstractos que requieren un trabajo dinámico en el aula de infantil y primaria. Los juegos de psicomotricidad y de mesa ofrecen un contexto rico para introducir y explorar estos conceptos, y nos invitan a atrevernos a construir con los niños y las niñas ideas sobre el plano cartesiano y algunas relaciones entre las variables inmersas.

Idioma original	Español
Páginas	33-37
Número de páginas	5
N.º	93
Publicación especializada	Aula de Infantil
Estado	Publicada - 1 ene 2018
Publicado de forma externa	Sí

Palabras clave

Pensamiento lógico-matemático
orientación
localización en coordenadas
Plano cartesiano
Figuras geométricas
Relación entre variables

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Cómo citar

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T1 - La construcción de ideas sobre el plano cartesiano en niños y niñas entre 5 y 7 años.

AU - Font Cumellas, Elisenda

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AU - Prat Moratonas, Montserrat

PY - 2018/1/1

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N2 - Los contenidos de orientación, localización y relación entre variables son conceptos abstractos que requieren un trabajo dinámico en el aula de infantil y primaria. Los juegos de psicomotricidad y de mesa ofrecen un contexto rico para introducir y explorar estos conceptos, y nos invitan a atrevernos a construir con los niños y las niñas ideas sobre el plano cartesiano y algunas relaciones entre las variables inmersas.

AB - Los contenidos de orientación, localización y relación entre variables son conceptos abstractos que requieren un trabajo dinámico en el aula de infantil y primaria. Los juegos de psicomotricidad y de mesa ofrecen un contexto rico para introducir y explorar estos conceptos, y nos invitan a atrevernos a construir con los niños y las niñas ideas sobre el plano cartesiano y algunas relaciones entre las variables inmersas.

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UR - https://www.grao.com/revistas/pobreza-en-la-primera-infancia-28312?contenido=362559

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