La atención emocional y la relación con la autoestima, la autoconfianza, y las relaciones con los padres: un estudio en adolescentes españoles y mexicanos

La inteligencia emocional (IE) es una competencia del ser humano. Además, la autoestima, autoconfianza, relaciones con los iguales y con los padres constituyen herramientas que guían la salud mental y la adaptación social. El estudio que se presenta demuestra la asociación entre la atención emocional y las variables de ajuste psicológico, así como diferencias en función de la ciudad de residencia. El objetivo es analizar la existencia de asociación entre los niveles de atención emocional y el ajuste psicológico personal – autoestima, autoconfianza, relaciones interpersonales con los iguales y relaciones con los padres- que poseen adolescentes de Mexicali (México) y Barcelona (España) mediante el cumplimiento del TMMS-24 y el BASC.

La muestra se compone de 429 adolescentes con media de edad de 13,98 años y desviación típica de 1,315 años. El 46,6% (n=200) son discentes de Barcelona y el 53,4% (n=229) de Mexicali y el 50,3% son mujeres y el 49,7% varones.

Los resultados indican que existen diferencias en las 3 dimensiones de la IE (atención, claridad y reparación emocional) según la cultura (para atención emocional U de Mann-Whitney 665, 7 con p= 0,004; para la claridad emocional 612,8 y p= 0,005 y para reparación emocional 823,12 con p=0,002). En referencia a la asociación entre IE y ajuste psicológico, podemos confirmar que en cuanto a la capacidad de atender a los estados emocionales con la autoestima (X2= 425,2 con p= 0,001) y autoconfianza (X2= 856,5 con p= 0,0001) existe una asociación.

Por el contrario, la habilidad de atención emocional muestra una asociación alta con la relación con los iguales (X2= 788,1 con p= 0,0001) y con las relaciones con los padres (X2= 726,5 con p= 0,0001).En conclusión, la pertenencia a una cultura se asocia con la IE . Así mismo, la atención emocional se asocia con la autoestima, la autoconfianza y la calidad de las relaciones interpersonales con iguales y superiores.