El aprendizaje basado en la indagación: Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementación de los Recorridos de Estudio e Investigación

Mònica Martínez Blasco; Marianna Bosch Casabó; Kristina Markulin

El aprendizaje basado en la indagación: Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementación de los Recorridos de Estudio e Investigación

Mònica Martínez Blasco
, Marianna Bosch Casabó
, Kristina Markulin

Producción científica: Capítulo del libro › Contribución a congreso/conferencia › revisión exhaustiva

Resumen

Este trabajo muestra el diseño, implementación y análisis de un Recorrido de Estudio e Investigación (REI) en contabilidad. Los REI es un tipo de pedagogía activa que sitúa al alumno en el centro de su formación. A su vez, los REI están asociados auna metodología que facilita eldiseño, implementacióny análisispedagógico. En esta comunicacióndescribiremos la experimentación del REI, su motivacióny su análisis basándonos en muestras observaciones y en las producciones y encuestas realizadas por los alumnos.

Título traducido de la contribución	L'aprenentatge basat en l'indagació: Una proposta per la docència de la comptabilitat mitjançant la implementació dels Recorreguts d'Estudi i Investigació
Idioma original	Español
Título de la publicación alojada	Revista del Congrés Internacional de Docència Universitaria i Innovación
Subtítulo de la publicación alojada	CIDUI 2023
Volumen	6
Estado	Publicada - 5 dic 2023

Palabras clave

Aprendizaje basado en la indagación
Recorridos de Estudio e Investigación
Contabilidad General

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Cómo citar

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El aprendizaje basado en la indagación: Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementación de los Recorridos de Estudio e Investigación. / Martínez Blasco, Mònica; Bosch Casabó, Marianna; Markulin, Kristina.
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitaria i Innovación : CIDUI 2023. Vol. 6 2023.

Producción científica: Capítulo del libro › Contribución a congreso/conferencia › revisión exhaustiva

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T1 - El aprendizaje basado en la indagación

T2 - Una propuesta para la docencia de la contabilidad mediante la implementación de los Recorridos de Estudio e Investigación

AU - Martínez Blasco, Mònica

AU - Bosch Casabó, Marianna

AU - Markulin, Kristina

PY - 2023/12/5

Y1 - 2023/12/5

N2 - Este trabajo muestra el diseño, implementación y análisis de un Recorrido de Estudio e Investigación (REI) en contabilidad. Los REI es un tipo de pedagogía activa que sitúa al alumno en el centro de su formación. A su vez, los REI están asociados auna metodología que facilita eldiseño, implementacióny análisispedagógico. En esta comunicacióndescribiremos la experimentación del REI, su motivacióny su análisis basándonos en muestras observaciones y en las producciones y encuestas realizadas por los alumnos.

AB - Este trabajo muestra el diseño, implementación y análisis de un Recorrido de Estudio e Investigación (REI) en contabilidad. Los REI es un tipo de pedagogía activa que sitúa al alumno en el centro de su formación. A su vez, los REI están asociados auna metodología que facilita eldiseño, implementacióny análisispedagógico. En esta comunicacióndescribiremos la experimentación del REI, su motivacióny su análisis basándonos en muestras observaciones y en las producciones y encuestas realizadas por los alumnos.

KW - Aprendizaje basado en la indagación

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M3 - Contribución a congreso/conferencia

VL - 6

BT - Revista del Congrés Internacional de Docència Universitaria i Innovación

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