Developing reflective competence between simulation and clinical practice through a learning transference model: A qualitative study

Judith Roca, Mercedes Reguant, Glòria Tort, Olga Canet

Producción científica: Artículo en revista indizadaArtículorevisión exhaustiva

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Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Developing reflective competence between simulation and clinical practice through a learning transference model: A qualitative study'. En conjunto forman una huella única.

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