Descripción de un procedimiento para el desarrollo de competencias en el marco de la asignatura de Econometría

Lucinio González Sabaté; Marta Tena León; Jesús Manuel Tricás Preckler; Xavier Tomàs Morer; Jordi Cuadros Margarit

Descripción de un procedimiento para el desarrollo de competencias en el marco de la asignatura de Econometría

Lucinio González Sabaté^*
, Marta Tena León
, Jesús Manuel Tricás Preckler
, Xavier Tomàs Morer
, Jordi Cuadros Margarit

^*Autor/a de correspondencia de este trabajo

Producción científica: Capítulo del libro › Contribución a congreso/conferencia

Resumen

Se describe el procedimiento aplicado en la asignatura de Econometría de la titulación de ADE que se imparte en la Facultat d’Economia IQS de la Universitat Ramon Llull durante los cursos 2003/4 y 2004/5 para que los estudiantes perciban su mejora en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) como competencia transversal que deben adquirir a lo largo de sus estudios. La encuesta utilizada muestra que los alumnos manifiestan una percepción de la mejora de su habilidad en el uso de las TIC para la búsqueda de información y el proceso de datos. Esta actividad se enmarca en la adaptación de la actividad docente a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior.

Idioma original	Español
Título de la publicación alojada	IV Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación
Subtítulo de la publicación alojada	CIDUI
Editorial	Universitat de Barcelona (UB)
Páginas	1-8
Número de páginas	8
ISBN (versión impresa)	84-7653-886-3
Estado	Publicada - jul 2006
Evento	IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación: La competencia docente - Barcelona, Espana Duración: 5 jun 2006 → 7 jun 2006

Conferencia

Conferencia	IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación
Título abreviado	CIDUI
País/Territorio	Espana
Ciudad	Barcelona
Período	5/06/06 → 7/06/06

Palabras clave

Competencias
Evaluación
Econometría

Cómo citar

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González Sabaté, L, Tena León, M, Tricás Preckler, JM, Tomàs Morer, X & Cuadros Margarit, J 2006, Descripción de un procedimiento para el desarrollo de competencias en el marco de la asignatura de Econometría. En IV Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación: CIDUI. Universitat de Barcelona (UB), pp. 1-8, IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación, Barcelona, Espana, 5/06/06.

Descripción de un procedimiento para el desarrollo de competencias en el marco de la asignatura de Econometría. / González Sabaté, Lucinio; Tena León, Marta; Tricás Preckler, Jesús Manuel et al.
IV Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación: CIDUI. Universitat de Barcelona (UB), 2006. p. 1-8.

Producción científica: Capítulo del libro › Contribución a congreso/conferencia

TY - GEN

T1 - Descripción de un procedimiento para el desarrollo de competencias en el marco de la asignatura de Econometría

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PY - 2006/7

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N2 - Se describe el procedimiento aplicado en la asignatura de Econometría de la titulación de ADE que se imparte en la Facultat d’Economia IQS de la Universitat Ramon Llull durante los cursos 2003/4 y 2004/5 para que los estudiantes perciban su mejora en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) como competencia transversal que deben adquirir a lo largo de sus estudios. La encuesta utilizada muestra que los alumnos manifiestan una percepción de la mejora de su habilidad en el uso de las TIC para la búsqueda de información y el proceso de datos. Esta actividad se enmarca en la adaptación de la actividad docente a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior.

AB - Se describe el procedimiento aplicado en la asignatura de Econometría de la titulación de ADE que se imparte en la Facultat d’Economia IQS de la Universitat Ramon Llull durante los cursos 2003/4 y 2004/5 para que los estudiantes perciban su mejora en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) como competencia transversal que deben adquirir a lo largo de sus estudios. La encuesta utilizada muestra que los alumnos manifiestan una percepción de la mejora de su habilidad en el uso de las TIC para la búsqueda de información y el proceso de datos. Esta actividad se enmarca en la adaptación de la actividad docente a las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior.

KW - Competencias

KW - Evaluación

KW - Econometría

M3 - Contribución a congreso/conferencia

SN - 84-7653-886-3

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EP - 8

BT - IV Congreso Internacional Docencia Universitaria e Innovación

PB - Universitat de Barcelona (UB)

T2 - IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación

Y2 - 5 June 2006 through 7 June 2006

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