Competencias emprendedoras y su relación con el perfil académico: ¿tienen los estudiantes de ingeniería más competencias emprendedoras que los que provienen de las ciencias sociales?

Màrian Buil Fabregà; Juan Pedro Aznar-Alarcón; Jorge Galiana

doi:10.6036/7774

Competencias emprendedoras y su relación con el perfil académico: ¿tienen los estudiantes de ingeniería más competencias emprendedoras que los que provienen de las ciencias sociales?

Màrian Buil Fabregà, Juan Pedro Aznar-Alarcón, Jorge Galiana

Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva

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Título traducido de la contribución	Entrepreneurship skills and its relation with the academic background: Have students coming from engineering studies more entrepreneurial skills than the ones coming from social sciences?
Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	134-135
Número de páginas	2
Publicación	Dyna (Spain)
Volumen	91
N.º	2
DOI	https://doi.org/10.6036/7774
Estado	Publicada - 1 mar 2016

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10.6036/7774

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Competencias emprendedoras y su relación con el perfil académico: ¿tienen los estudiantes de ingeniería más competencias emprendedoras que los que provienen de las ciencias sociales? / Fabregà, Màrian Buil; Aznar-Alarcón, Juan Pedro; Galiana, Jorge.
En: Dyna (Spain), Vol. 91, N.º 2, 01.03.2016, p. 134-135.

Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - Competencias emprendedoras y su relación con el perfil académico

T2 - ¿tienen los estudiantes de ingeniería más competencias emprendedoras que los que provienen de las ciencias sociales?

AU - Fabregà, Màrian Buil

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PY - 2016/3/1

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