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Bipolar laddering assessments applied to urban acoustics education

  • Josep Llorca*
  • , Héctor Zapata
  • , Ernesto Redondo
  • , Jesús Alba
  • , David Fonseca
  • *Autor/a de correspondencia de este trabajo

Producción científica: Capítulo del libroContribución a congreso/conferenciarevisión exhaustiva

15 Citas (Scopus)

Resumen

The role of acoustics in architectural planning processes is often neglected if the designer lacks necessary experience in acoustics. Moreover, few experiments till the date have brought audio design tools to the classrooms. A basic BLA (Bipolar Laddering Assessment) experiment is presented with architectural degree students showing that sound aspects of urban design are as important as visual ones. Additionally, this experiment indicates the basic guidelines for the improvement of a urban acoustic education tool which pretends to broaden architecture students insight into urban acoustic problems.

Idioma originalInglés
Título de la publicación alojadaTrends and Advances in Information Systems and Technologies
EditoresHojjat Adeli, Sandra Costanzo, Alvaro Rocha, Luis Paulo Reis
EditorialSpringer Verlag
Páginas287-297
Número de páginas11
ISBN (versión impresa)9783319776996
DOI
EstadoPublicada - 2018
Evento6th World Conference on Information Systems and Technologies, WorldCIST 2018 - Naples, Italia
Duración: 27 mar 201829 mar 2018

Serie de la publicación

NombreAdvances in Intelligent Systems and Computing
Volumen747
ISSN (versión impresa)2194-5357

Conferencia

Conferencia6th World Conference on Information Systems and Technologies, WorldCIST 2018
País/TerritorioItalia
CiudadNaples
Período27/03/1829/03/18

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Bipolar laddering assessments applied to urban acoustics education'. En conjunto forman una huella única.

Cómo citar