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Análisis de la observación de las dinámicas de aula y de las percepciones del profesorado para fomentar la cultura de la paz y la ciudadanía en la educación primaria y valoración del instrumento de observación

Producción científica: Capítulo del libro › Contribución a congreso/conferencia

Título traducido de la contribuciónAnálisis de la observación de las dinámicas de aula y de las percepciones del profesorado para fomentar la cultura de la paz y la ciudadanía en la educación primaria y valoración del instrumento de observación.
Idioma originalEspañol
Título de la publicación alojadaDemocracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después
Subtítulo de la publicación alojadaLibro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía [celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016, Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid.
Lugar de publicaciónMadrid
EditorialUniversidad Complutense de Madrid.
Páginas23-23
Número de páginas1
ISBN (versión impresa)9788460882374
EstadoPublicada - 1 ene 2016

Cómo citar