Actividades formativas. Más allá de la nota

Enric Benavent Vallés; Jesús Vilar Martín

Actividades formativas. Más allá de la nota

Enric Benavent Vallés, Jesús Vilar Martín

Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés

Producción científica: Artículo en revista no indizada › Artículo

Resumen

Romper con la idea de que todo el trabajo del estudiante debe formar
parte de la evaluación sumativa, incentivar el trabajo constante a lo largo del
semestre, crear curiosidad sobre los libros de la bibliografía de la asignatura, son
algunos de los propósitos de las novedades metodológicas que incorpora la asignatura de Antropología social para este curso. Los alumnos participan en el proceso de evaluación y cambian inercias de estudio que eran poco favorables para un aprendizaje reflexivo.

Título traducido de la contribución	Actividades formativas. Más allá de la nota
Idioma original	Español
Páginas	0-0
Número de páginas	0
N.º	3
Publicación especializada	Revista CIDUI
Estado	Publicada - 1 nov 2016

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Cómo citar

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T1 - Actividades formativas. Más allá de la nota

AU - Benavent Vallés, Enric

AU - Vilar Martín, Jesús

N1 - Benavent Vallés, Enric; Vilar Martín, Jesús

PY - 2016/11/1

Y1 - 2016/11/1

N2 - Romper con la idea de que todo el trabajo del estudiante debe formarparte de la evaluación sumativa, incentivar el trabajo constante a lo largo delsemestre, crear curiosidad sobre los libros de la bibliografía de la asignatura, sonalgunos de los propósitos de las novedades metodológicas que incorpora la asignatura de Antropología social para este curso. Los alumnos participan en el proceso de evaluación y cambian inercias de estudio que eran poco favorables para un aprendizaje reflexivo.

AB - Romper con la idea de que todo el trabajo del estudiante debe formarparte de la evaluación sumativa, incentivar el trabajo constante a lo largo delsemestre, crear curiosidad sobre los libros de la bibliografía de la asignatura, sonalgunos de los propósitos de las novedades metodológicas que incorpora la asignatura de Antropología social para este curso. Los alumnos participan en el proceso de evaluación y cambian inercias de estudio que eran poco favorables para un aprendizaje reflexivo.

UR - http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/1005/970

UR - http://hdl.handle.net/20.500.14342/891

M3 - Artículo

SN - 2385-6203

SP - 0

EP - 0

JO - Revista CIDUI

JF - Revista CIDUI

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Actividades formativas. Más allá de la nota

Resumen

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