A new tutoring model in the ECTS: Competences, evaluation, and assessment of the abilities acquired by the student

M. Duplá Marín; María Carmen Lázaro Guillamón

A new tutoring model in the ECTS: Competences, evaluation, and assessment of the abilities acquired by the student

M. Duplá Marín
, María Carmen Lázaro Guillamón

Esade

Producción científica: Contribución a una conferencia › Contribución

Resumen

El nuevo espacio de educación superior (EEES) ha supuesto una modificación importante, no sólo de los programas académicos, sino también de los modelos pedagógicos. En este sentido resulta necesario, hoy por hoy, realizar un cambio en el rol clásico asignado al docente en el mundo universitario. El trabajo presentado reflexiona acerca de este nuevo papel que debe asumir el docente para adaptarse a todos los requerimientos que da el legislador.

Idioma original	Inglés
Estado	Publicada - 7 mar 2007
Evento	1st International Technology, Education and Development Conference (INTED 2007) - Duración: 7 mar 2007 → 9 mar 2007

Conferencia

Conferencia	1st International Technology, Education and Development Conference (INTED 2007)
Período	7/03/07 → 9/03/07

Cómo citar

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TY - CONF

T1 - A new tutoring model in the ECTS: Competences, evaluation, and assessment of the abilities acquired by the student

AU - Duplá Marín, M.

AU - Lázaro Guillamón, María Carmen

PY - 2007/3/7

Y1 - 2007/3/7

N2 - El nuevo espacio de educación superior (EEES) ha supuesto una modificación importante, no sólo de los programas académicos, sino también de los modelos pedagógicos. En este sentido resulta necesario, hoy por hoy, realizar un cambio en el rol clásico asignado al docente en el mundo universitario. El trabajo presentado reflexiona acerca de este nuevo papel que debe asumir el docente para adaptarse a todos los requerimientos que da el legislador.

AB - El nuevo espacio de educación superior (EEES) ha supuesto una modificación importante, no sólo de los programas académicos, sino también de los modelos pedagógicos. En este sentido resulta necesario, hoy por hoy, realizar un cambio en el rol clásico asignado al docente en el mundo universitario. El trabajo presentado reflexiona acerca de este nuevo papel que debe asumir el docente para adaptarse a todos los requerimientos que da el legislador.

M3 - Contribution

T2 - 1st International Technology, Education and Development Conference (INTED 2007)

Y2 - 7 March 2007 through 9 March 2007

ER -