Ética y empatía: relación entre razonamiento moral, sensibilidad ética y empatía en estudiantes de medicina

Oriol Yuguero; M Esquerda; J Viñas; J Soler-Gonzalez; J Pifarré

doi:10.1016/j.rce.2018.09.002

Ética y empatía: relación entre razonamiento moral, sensibilidad ética y empatía en estudiantes de medicina

Oriol Yuguero
, M Esquerda
, J Viñas
, J Soler-Gonzalez
, J Pifarré

Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva

39 Citas (Scopus)

Resumen

La práctica clínica de calidad no incluye tan solo la mejora de conocimientos en aspectos científicos y técnicos, sino también en la gestión de valores, la sensibilidad ética y las habilidades en la valoración y manejo de los conflictos éticos. La literatura revisada sugiere la existencia de la llamada «erosión ética», según la cual la competencia ética y la empatía disminuyen, o no progresan, durante la formación médica. La finalidad del presente estudio es determinar la relación entre estas variables: ética (razonamiento moral y sensibilidad ética) y empatía en un grupo de estudiantes de medicina, así como determinar la relación con otras variables como el curso académico y el género

Título traducido de la contribución	Ethics and empathy: The relationship between moral reasoning, ethical sensitivity and empathy in medical students
Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	73-78
Número de páginas	6
Publicación	Revista Clinica Espanola
Volumen	219
N.º	2
DOI	https://doi.org/10.1016/j.rce.2018.09.002
Estado	Publicada - mar 2019

Palabras clave

Bioethics
Empathy
Ethics sensitivity
Medical education
Medical students
Moral reasoning

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10.1016/j.rce.2018.09.002

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T1 - Ética y empatía

T2 - relación entre razonamiento moral, sensibilidad ética y empatía en estudiantes de medicina

AU - Yuguero, Oriol

AU - Esquerda, M

AU - Viñas, J

AU - Soler-Gonzalez, J

AU - Pifarré, J

PY - 2019/3

Y1 - 2019/3

N2 - La práctica clínica de calidad no incluye tan solo la mejora de conocimientos en aspectos científicos y técnicos, sino también en la gestión de valores, la sensibilidad ética y las habilidades en la valoración y manejo de los conflictos éticos. La literatura revisada sugiere la existencia de la llamada «erosión ética», según la cual la competencia ética y la empatía disminuyen, o no progresan, durante la formación médica. La finalidad del presente estudio es determinar la relación entre estas variables: ética (razonamiento moral y sensibilidad ética) y empatía en un grupo de estudiantes de medicina, así como determinar la relación con otras variables como el curso académico y el género

AB - La práctica clínica de calidad no incluye tan solo la mejora de conocimientos en aspectos científicos y técnicos, sino también en la gestión de valores, la sensibilidad ética y las habilidades en la valoración y manejo de los conflictos éticos. La literatura revisada sugiere la existencia de la llamada «erosión ética», según la cual la competencia ética y la empatía disminuyen, o no progresan, durante la formación médica. La finalidad del presente estudio es determinar la relación entre estas variables: ética (razonamiento moral y sensibilidad ética) y empatía en un grupo de estudiantes de medicina, así como determinar la relación con otras variables como el curso académico y el género

KW - Bioethics

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M3 - Artículo

C2 - 30318248

SN - 0014-2565

VL - 219

SP - 73

EP - 78

JO - Revista Clinica Espanola

JF - Revista Clinica Espanola

IS - 2

ER -

Ética y empatía: relación entre razonamiento moral, sensibilidad ética y empatía en estudiantes de medicina

Resumen

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