Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Proyectos
- 2 Terminado
-
Crea-STEAM: Co-thinking and creation for STEAM diversity-gap reduction
Fonseca Escudero, D. (Investigador principal), Sánchez -, M. V. (Investigador/a), Amo Filvà, D. (Investigador/a), Olivella Morillo, R. (Investigador/a) & Jurado Cojo, E. (Investigador/a)
1/10/20 → 31/03/23
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
-
GRETEL: Grup de Recerca en Technology Enhanced Learning
Fonseca Escudero, D. (Investigador principal), Amo Filvà, D. (Investigador/a), Jurado Cojo, E. (Investigador/a), Martín Nieva, H. (Investigador/a), Navarro Delgado, I. (Investigador/a), Petchamé Sabartés, J. (Investigador/a), Peña Camarillas, E. (Investigador/a), Villegas Portero, E. (Investigador/a), Iriondo Sanz, I. (Investigador/a), Montero Morales, J. A. (Investigador/a), Torres Kompen, R. (Investigador/a), Villagrasa Falip, S. (Investigador/a), Alsina Claret, M. (Investigador/a), Simón Grábalos, D. (Investigador/a), Villa Fernández, G. (Investigador/a), Canaleta Llampallas, X. (Investigador/a), Necchi -, S. (Investigador/a), Llauró Moliner, A. (Investigador/a), Olivella Morillo, R. (Investigador/a) & De Torres Gómez, E. (Investigador/a)
Agència de Gestió d'Ajuts Universitaris i de Recerca (AGAUR)
1/01/17 → 31/12/21
Proyecto: Ayudas a grupos y redes › Grupos de investigación
-
Effects of a Diversity STEAM Workshop on Teacher Perceptions and Abilities
Hasti, H., Olivella, R., Caro-Via, S., Llauró, A., Amo-Filva, D., Canaleta, X., Alba, R. V., Herrero-Martín, J. & Fonseca, D., 2024, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 613-621 9 p. (Lecture Notes in Educational Technology; vol. Part F3283).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › revisión exhaustiva
-
A Grey Web Analysis of Existing STEAM Diversity Initiatives
Hasti, H., Amo-Filva, D., Fonseca, D., Sánchez-Sepúlveda, M., Olivella, R., García-Holgado, A., García-Peñalvo, F. J., Maffeo, G., Keskin, Y., Quass, K., Hofmann, C., Sevinç, G. & Yiğit, Ö., 2023, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 424-430 7 p. (Lecture Notes in Educational Technology).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus) -
Design of Didactic Units Focused on Improving Diversity Gaps Within New Multidisciplinary Spaces: The STEAM-Labs
Fonseca, D., Sanchez-Sepulveda, M., Olivella, R., Amo-Filva, D., García-Holgado, A., García-Peñalvo, F. J., Maffeo, G., Keskin, Y., Quass, K., Hofmann, C., Sevinç, G. & Yiğit, Ö., 2023, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 397-405 9 p. (Lecture Notes in Educational Technology).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › revisión exhaustiva
-
Characterization of Spaces and Didactic Units for the Improvement of Diversity Gaps
Fonseca, D., Sanchez-Sepulveda, M., Jurado, E., García-Holgado, A., Olivella, R., García-Peñalvo, F. J., Amo, D., Maffeo, G., Yiğit, Ö., Hofmann, C., Quass, K., Sevinç, G. & Keskin, Y., 2022, Learning and Collaboration Technologies. Designing the Learner and Teacher Experience - 9th International Conference, LCT 2022, Held as Part of the 24th HCI International Conference, HCII 2022, Proceedings. Zaphiris, P. & Ioannou, A. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, Vol. 13328. p. 335-346 12 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); vol. 13328 LNCS).Producción científica: Capítulo del libro › Contribución a congreso/conferencia › revisión exhaustiva
5 Citas (Scopus) -
Conceptualizing a Teacher Training for Identifying STEAM-Lab Spaces to Address Diversity Gaps
Fonseca, D., Jurado, E., García-Holgado, A., Olivella, R., García-Peñalvo, F. J., Sanchez-Sepulveda, M., Amo, D., Maffeo, G., Yiğit, Ö., Hofmann, C., Quass, K., Sevinç, G. & Keskin, Y., 2022, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 29-50 22 p. (Lecture Notes in Educational Technology).Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › revisión exhaustiva
2 Citas (Scopus)