Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 5: Igualdad de género -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante -
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura -
ODS 10: Reducción de las desigualdades -
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles -
ODS 12: Producción y consumo responsables -
ODS 13: Acción por el clima -
ODS 14: Vida submarina -
ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Perfiles
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ABHSSYS: Acoustic Black Holes for Silent SYstemS
Guasch Fortuny, O. (Investigador/a principal), Arnela Coll, M. (Investigador/a) & Deng, J. (Investigador/a)
1/03/26 → 28/02/30
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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Understanding neurodegeneration in Down syndrome through AI-driven neuroimaging analysis
Sevillano Domínguez, X. (Investigador/a principal), Malé Carbonell, J. (Investigador/a) & Gonzalez Alzate, A. (Investigador/a)
12/01/26 → 11/01/27
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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GLIPYC: Grans Llibres: Impacte polític i cultural d’un projecte restauratiu al final de la posmodernidad
Pego Puigbó, A. J. (Investigador/a principal), Feixas Roige, J. (Investigador/a) & Cabó Rodríguez, J. (Investigador/a)
1/01/26 → 31/08/26
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Ayudas internas a proyectos
Producción científica
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Active learning in higher engineering education: a decalogue for the design of post-lecture online quizzes
Título traducido de la contribución :Aprendizaje activo en la educación superior de ingeniería: un decálogo para diseñar quizzes online post-clase Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto1 Cita (Scopus) -
Active learning strategies in business and information & communication technology engineering higher education: A scoping review
Novkovic, D., Kompen, R. T. & Petchamé, J., ago 2026, En: Review of Education. 14, 2, 68 p., e70158.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
A framework for designing and certifying ECSF-aligned cybersecurity training through cyber ranges and virtual learning environments
Sánchez, J., Briones, A., Ricci, S., Čegan, J., Chatzopoulou, A., Danidou, Y., Menegatos, A. & Corral, G., abr 2026, En: International Journal of Information Security. 25, 2, 31 p., 46.Producción científica: Artículo en revista indizada › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto