!!Projects per year
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 2: Hambre cero -
ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 5: Igualdad de género -
ODS 6: Agua limpia y saneamiento -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante -
ODS 8: Trabajo decente y crecimiento económico -
ODS 10: Reducción de las desigualdades -
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles -
ODS 12: Producción y consumo responsables -
ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Departamento de Ciencias de la Educación está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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EUMADI: European Mapping of Digital Mission and Youth Formation in the Catholic Church
Sabaté Gauxachs, A. (Investigador/a principal), Díez Bosch, M. (Investigador/a), Blomart, A. G. F. (Investigador/a), Kazkaz, L. (Investigador/a), Morató Sendra, G. (Investigador/a), Baradat Marí, P. (Colaborador/a) & Martorell Cid, A. (Colaborador/a)
1/04/26 → 28/02/27
Proyecto: Ayudas a proyectos › Investigación
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PREINC: Preparats per a la inclusió? estudi sobre la formació inicial del professorat d'educació infantil i educació primària
Simó Pinatella, D. (Investigador/a principal), Fontanet Caparrós, A. I. (Investigador/a), Ojando Pons, E. S. (Investigador/a) & Figueras Comas, S. (Investigador/a)
16/02/26 → 31/08/26
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Ayudas internas a proyectos
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DICA: Trajectòries i identitats acadèmiques de persones amb discapacitat: factors, barreres i oportunitats en l’educació superior
Sala Bars, I. (Investigador/a principal), Castelló Badia, M. (Investigador/a), Sala Bubare, A. (Investigador/a) & Leiva Leiva, E. (Investigador/a)
1/01/26 → 31/08/26
Proyecto: Ayudas internas/convocatorias propias › Ayudas internas a proyectos
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Leading Change from the Edges: A Network-Based Perspective
Civís Zaragoza, M. & Azorín, C., may 2026, Third International Handbook of Educational Change. Springer Nature Switzerland, p. 1-19 19 p.Producción científica: Capítulo del libro › Capítulo › revisión exhaustiva
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Leading from the edge? The implications and possibilities of educational ecosystems
Azorin, C., Civis, M., Harris, A. & Jones, M., 15 mar 2026, En: School Leadership and Management. 46, 2, p. 157-160 4 p.Producción científica: Artículo en revista indizada › Editorial
Acceso abierto -
L'educació alterada
Riera Romaní, J., Prats, M. À., Civís i Zaragoza, M., Boqué Torremorell, M. C., Alguacil de Nicolás, M., Àvila Morera, X., Cols, M., Criach Singla, Q., Díaz-Gibson, J., Esteve Ràfols, M., Hernández-Escolano, C., Longás Mayayo, J., Pagés Santacana, A., Rosàs Tosas, M., Simò Pinatella, D., Simón Llovet, J. & Torralba, F., 2026, Lleida: Pagès Editors. 212 p.Producción científica: Libro