Una propuesta para promover la actividad geométrica en educación primaria

Alba de Heras; Laura López; Adrià  Peláez; Yuly Vanegas; Montserrat Prat Moratonas

Una propuesta para promover la actividad geométrica en educación primaria

Alba de Heras
, Laura López
, Adrià Peláez
, Yuly Vanegas
, Montserrat Prat Moratonas

Blanquerna School of Psychology, Education and Sports Sciences

Research output: Not indexed journal article › Article

Abstract

Los desafíos de la educación matemática resaltan la necesidad de conectar las matemáticas con la realidad. La formación del profesorado no puede ser ajena a estos planteamientos. Se propone un taller geométrico, cuyo objetivo es que los futuros maestros y maestras refl exionen y discutan sobre los tipos de actividades que permiten a los niños y niñas construir nociones geométricas de manera signifi cativa.

Translated title of the contribution	Una propuesta para promover la actividad geométrica en educación primaria
Original language	Spanish
Pages	53-60
Number of pages	7
No.	94
Specialist publication	UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas
Publication status	Published - 19 Oct 2021

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https://www.grao.com/revistas/matematicas-dialogicas-40024?contenido=383727Licence: Unspecified

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@misc{1a59333490474f84887b59953e030d4a,

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TY - GEN

T1 - Una propuesta para promover la actividad geométrica en educación primaria

AU - de Heras, Alba

AU - López, Laura

AU - Peláez, Adrià

AU - Vanegas, Yuly

AU - Prat Moratonas, Montserrat

N1 - Alba de Heras; Laura López; Adirà Peláez; Yuly Vanegas; Montserrat Prat

PY - 2021/10/19

Y1 - 2021/10/19

N2 - Los desafíos de la educación matemática resaltan la necesidad de conectar las matemáticas con la realidad. La formación del profesorado no puede ser ajena a estos planteamientos. Se propone un taller geométrico, cuyo objetivo es que los futuros maestros y maestras refl exionen y discutan sobre los tipos de actividades que permiten a los niños y niñas construir nociones geométricas de manera signifi cativa.

AB - Los desafíos de la educación matemática resaltan la necesidad de conectar las matemáticas con la realidad. La formación del profesorado no puede ser ajena a estos planteamientos. Se propone un taller geométrico, cuyo objetivo es que los futuros maestros y maestras refl exionen y discutan sobre los tipos de actividades que permiten a los niños y niñas construir nociones geométricas de manera signifi cativa.

UR - http://hdl.handle.net/20.500.14342/3821

M3 - Artículo

SN - 1133-9853

SP - 53

EP - 60

JO - UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas

JF - UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas

ER -

Una propuesta para promover la actividad geométrica en educación primaria

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