Retos actuales en la práctica educativa infantil: Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

Roser Vendrell Maños

Retos actuales en la práctica educativa infantil: Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

Roser Vendrell Maños

Blanquerna School of Psychology, Education and Sports Sciences

Research output: Not indexed journal article › Article

Abstract

Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a los
educadores como a los familiares de nuestro tiempo.

Original language	Spanish
Pages	27-30
Number of pages	4
No.	107
Specialist publication	Aula de Infantil
Publication status	Published - 1 Nov 2020

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https://www.grao.com/revistas/vida-cotidiana-algo-mas-que-rutinas-35086?contenido=367958Licence: Unspecified

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TY - GEN

T1 - Retos actuales en la práctica educativa infantil

T2 - Construyendo puentes entre la neurociencia, la psicología y la educación

AU - Vendrell Maños, Roser

N1 - Roser Vendrell Mañós

PY - 2020/11/1

Y1 - 2020/11/1

N2 - Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a los educadores como a los familiares de nuestro tiempo.

AB - Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educación, se plantea una nueva lectura de los retos actuales en la educación infantil, dirigidos tanto a los educadores como a los familiares de nuestro tiempo.

M3 - Artículo

SN - 1577-5615

SP - 27

EP - 30

JO - Aula de Infantil

JF - Aula de Infantil

ER -