Progresando hacia la Educación Inclusiva

Climent Giné Giné; David Duran

Progresando hacia la Educación Inclusiva

Climent Giné Giné
, David Duran

Blanquerna School of Psychology, Education and Sports Sciences

Research output: Not indexed journal article › Article

Abstract

La inclusión supone trasladar el foco de atención del “alumno” al “contexto”. No son tan importantes las condiciones y características de los alumnos cuanto la capacidad del centro educativo de acoger, valorar y responder a las diversas necesidades que plantea el alumnado; capacidad que debe reflejarse en el pensamiento del profesorado, en las prácticas educativas y en los recursos personales y materiales disponibles.

Translated title of the contribution	Progresando hacia la Educación Inclusiva
Original language	Spanish
Pages	10-13
Number of pages	3
No.	69
Specialist publication	Boletín del Real Patronato sobre Discapacidad
Publication status	Published - 1 Jan 2010

Cite this

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TY - GEN

T1 - Progresando hacia la Educación Inclusiva

AU - Giné Giné, Climent

AU - Duran, David

N1 - Giné, C.; Duran, D.

PY - 2010/1/1

Y1 - 2010/1/1

N2 - La inclusión supone trasladar el foco de atención del “alumno” al “contexto”. No son tan importantes las condiciones y características de los alumnos cuanto la capacidad del centro educativo de acoger, valorar y responder a las diversas necesidades que plantea el alumnado; capacidad que debe reflejarse en el pensamiento del profesorado, en las prácticas educativas y en los recursos personales y materiales disponibles.

AB - La inclusión supone trasladar el foco de atención del “alumno” al “contexto”. No son tan importantes las condiciones y características de los alumnos cuanto la capacidad del centro educativo de acoger, valorar y responder a las diversas necesidades que plantea el alumnado; capacidad que debe reflejarse en el pensamiento del profesorado, en las prácticas educativas y en los recursos personales y materiales disponibles.

KW - Educación inclusiva

M3 - Artículo

SP - 10

EP - 13

JO - Boletín del Real Patronato sobre Discapacidad

JF - Boletín del Real Patronato sobre Discapacidad

ER -