La evaluación de la calidad en los centros de educación especial: Una prueba piloto

Juana Maria Mas Mestre; Elisabeth Alomar Kurz

La evaluación de la calidad en los centros de educación especial: Una prueba piloto

Juana Maria Mas Mestre
, Elisabeth Alomar Kurz

Blanquerna School of Psychology, Education and Sports Sciences

Research output: Indexed journal article › Article

Abstract

No es la pretensión de este trabajo mostrar las diversas posibilidades que se derivan de estos nuevos planteamientos. Lo que hemos intentado, básicamente, es estudiar y proponer enfoques e instrumentos de evaluación sobre la calidad de ciertas prácticas en los centros de educación especial, con el objetivo de que sirvan de ayuda para su mejora, para iniciar cambios de perspectiva así como para conseguir que los alumnos reciban una educación ajustada a sus necesidades y con el mayor grado de excelencia posible.

Translated title of the contribution	La evaluación de la calidad en los centros de educación especial. Una prueba piloto.
Original language	Spanish
Pages (from-to)	37-44
Number of pages	7
Journal	Siglo Cero
Volume	35 (2)
Issue number	210
Publication status	Published - 1 Jan 2004

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TY - JOUR

T1 - La evaluación de la calidad en los centros de educación especial

T2 - Una prueba piloto

AU - Mas Mestre, Juana Maria

AU - Alomar Kurz, Elisabeth

N1 - Font,J.; Alomar,E.; Mas, J.M.

PY - 2004/1/1

Y1 - 2004/1/1

N2 - No es la pretensión de este trabajo mostrar las diversas posibilidades que se derivan de estos nuevos planteamientos. Lo que hemos intentado, básicamente, es estudiar y proponer enfoques e instrumentos de evaluación sobre la calidad de ciertas prácticas en los centros de educación especial, con el objetivo de que sirvan de ayuda para su mejora, para iniciar cambios de perspectiva así como para conseguir que los alumnos reciban una educación ajustada a sus necesidades y con el mayor grado de excelencia posible.

AB - No es la pretensión de este trabajo mostrar las diversas posibilidades que se derivan de estos nuevos planteamientos. Lo que hemos intentado, básicamente, es estudiar y proponer enfoques e instrumentos de evaluación sobre la calidad de ciertas prácticas en los centros de educación especial, con el objetivo de que sirvan de ayuda para su mejora, para iniciar cambios de perspectiva así como para conseguir que los alumnos reciban una educación ajustada a sus necesidades y con el mayor grado de excelencia posible.

KW - Calidad

KW - centros de educación especial

M3 - Artículo

SN - 0210-1696

VL - 35 (2)

SP - 37

EP - 44

JO - Siglo Cero

JF - Siglo Cero

IS - 210

ER -