La enseñanza del derecho romano

El capítol s'emmarca en una obra qualificada per la doctrina de referència en l'estudi, la recerca i la docència del dret romà. Es tracta d'un estudi innovador en el moment en què es publica, ja que fa, en iniciar-se el procés de Bolonya, una anàlisi històrica minuciosa de l'ensenyament del dret en general i del romà en particular, juntament amb els nous reptes que afronta, tant des de la perspectiva de la gestió acadèmica com de la docència. Proposa reflexions des de l'àmbit psicopedagògic, noves estratègies metodològiques, la incorporació de les noves tecnologies als requisits de Bolonya i l'avaluació com un dels elements principals del nou model educatiu. El treball es clou amb unes conclusions en què s'assenyalen les noves necessitats i els reptes que ha d'atendre una universitat global del segle XXI, que al seu moment va representar un progrés i un punt de partida en la reorganització de la docència d'aquesta àrea.