Evaluación de metodologías en la enseñanza de Matemáticas a estudiantes de Ingeniería y Química

Joaquim Menacho Solà-morales; Lucinio González Sabaté; Roger Estrada Tejedor; Xavier Tomàs Morer

Evaluación de metodologías en la enseñanza de Matemáticas a estudiantes de Ingeniería y Química

Joaquim Menacho Solà-morales
, Lucinio González Sabaté
, Roger Estrada Tejedor
, Xavier Tomàs Morer

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Abstract

Se ha estudiado la eficacia de las actividades realizadas en la asignatura de Matemáticas I en Química e Ing. Química. Los estudiantes valoraron las diversas actividades en cuanto a su utilidad para aprender, aprobar y motivar. El análisis estadístico de las respuestas muestra una dirección de asociación positiva entre las variables (aprender, aprobar, motivar) que explica el 79,4% de la variabilidad. Estos resultados han permitido rediseñar las actividades.

Translated title of the contribution	Evaluación de metodologías en la enseñanza de Matemáticas a estudiantes de Ingeniería y Química
Original language	Spanish
Pages (from-to)	1-11
Number of pages	11
Journal	Revista CIDUI
Volume	2
Publication status	Published - 1 Jan 2015

Access to Document

https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/725

Cite this

@article{806b35e741984505ac4aac93004853e0,

title = "Evaluaci{\'o}n de metodolog{\'i}as en la ense{\~n}anza de Matem{\'a}ticas a estudiantes de Ingenier{\'i}a y Qu{\'i}mica",

abstract = "Se ha estudiado la eficacia de las actividades realizadas en la asignatura de Matem{\'a}ticas I en Qu{\'i}mica e Ing. Qu{\'i}mica. Los estudiantes valoraron las diversas actividades en cuanto a su utilidad para aprender, aprobar y motivar. El an{\'a}lisis estad{\'i}stico de las respuestas muestra una direcci{\'o}n de asociaci{\'o}n positiva entre las variables (aprender, aprobar, motivar) que explica el 79,4\% de la variabilidad. Estos resultados han permitido redise{\~n}ar las actividades.",

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issn = "2385-6203",

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TY - JOUR

T1 - Evaluación de metodologías en la enseñanza de Matemáticas a estudiantes de Ingeniería y Química

AU - Menacho Solà-morales, Joaquim

AU - González Sabaté, Lucinio

AU - Estrada Tejedor, Roger

AU - Tomàs Morer, Xavier

N1 - J. Menacho; L. González-Sabaté: R. Estrada-Tejedor; X. Tomàs

PY - 2015/1/1

Y1 - 2015/1/1

N2 - Se ha estudiado la eficacia de las actividades realizadas en la asignatura de Matemáticas I en Química e Ing. Química. Los estudiantes valoraron las diversas actividades en cuanto a su utilidad para aprender, aprobar y motivar. El análisis estadístico de las respuestas muestra una dirección de asociación positiva entre las variables (aprender, aprobar, motivar) que explica el 79,4% de la variabilidad. Estos resultados han permitido rediseñar las actividades.

AB - Se ha estudiado la eficacia de las actividades realizadas en la asignatura de Matemáticas I en Química e Ing. Química. Los estudiantes valoraron las diversas actividades en cuanto a su utilidad para aprender, aprobar y motivar. El análisis estadístico de las respuestas muestra una dirección de asociación positiva entre las variables (aprender, aprobar, motivar) que explica el 79,4% de la variabilidad. Estos resultados han permitido rediseñar las actividades.

M3 - Artículo

SN - 2385-6203

VL - 2

SP - 1

EP - 11

JO - Revista CIDUI

JF - Revista CIDUI

ER -