El nuevo rol del profesor en la implementación, el desarrollo y la evaluación de las competencias en el grado en derecho

M. Bardají Gálvez; M.T. Duplá Marín; A. Enzler Fandos

El nuevo rol del profesor en la implementación, el desarrollo y la evaluación de las competencias en el grado en derecho

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Abstract

En el presente trabajo se expone la experiencia articulada en la Facultad de Derecho en torno al proyecto MQD 2008. La finalidad principal del proyecto era el análisis y la adaptación a las nuevas funciones del profesor en el Grado en Derecho, teniendo en cuenta el cambio de rol docente que se produce a causa del impacto del EEES en nuestras titulaciones. La Facultad de Derecho de ESADE tenía previsto empezar a impartir la nueva titulación del Grado en Derecho a partir del curso 2008-2009, por lo que, después del proceso de reflexión y diseño del proyecto de grado, comenzaba la etapa de implementación de esta nueva titulación, con el objetivo claro de la plena adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. En este contexto y con este objetivo se presentó este proyecto bienal.

Original language	Spanish
Title of host publication	Jornadas interuniversitarias de innovación docente 2011: 16-17 de junio: Think, share and innovate
Pages	275-279
Publication status	Published - 1 Jun 2011

Cite this

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isbn = "978-84-936959-7-2",

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TY - CHAP

T1 - El nuevo rol del profesor en la implementación, el desarrollo y la evaluación de las competencias en el grado en derecho

AU - Bardají Gálvez, M.

AU - Duplá Marín, M.T.

AU - Enzler Fandos, A.

PY - 2011/6/1

Y1 - 2011/6/1

N2 - En el presente trabajo se expone la experiencia articulada en la Facultad de Derecho en torno al proyecto MQD 2008. La finalidad principal del proyecto era el análisis y la adaptación a las nuevas funciones del profesor en el Grado en Derecho, teniendo en cuenta el cambio de rol docente que se produce a causa del impacto del EEES en nuestras titulaciones. La Facultad de Derecho de ESADE tenía previsto empezar a impartir la nueva titulación del Grado en Derecho a partir del curso 2008-2009, por lo que, después del proceso de reflexión y diseño del proyecto de grado, comenzaba la etapa de implementación de esta nueva titulación, con el objetivo claro de la plena adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. En este contexto y con este objetivo se presentó este proyecto bienal.

AB - En el presente trabajo se expone la experiencia articulada en la Facultad de Derecho en torno al proyecto MQD 2008. La finalidad principal del proyecto era el análisis y la adaptación a las nuevas funciones del profesor en el Grado en Derecho, teniendo en cuenta el cambio de rol docente que se produce a causa del impacto del EEES en nuestras titulaciones. La Facultad de Derecho de ESADE tenía previsto empezar a impartir la nueva titulación del Grado en Derecho a partir del curso 2008-2009, por lo que, después del proceso de reflexión y diseño del proyecto de grado, comenzaba la etapa de implementación de esta nueva titulación, con el objetivo claro de la plena adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. En este contexto y con este objetivo se presentó este proyecto bienal.

M3 - Capítulo

SN - 978-84-936959-7-2

SP - 275

EP - 279

BT - Jornadas interuniversitarias de innovación docente 2011: 16-17 de junio: Think, share and innovate

ER -