Educació Física en Anglès: Percepcions dels estudiants entorn d'una experiència metodològica en el marc universitari

Translated title of the contribution: Educació Física en Anglès: Percepcions dels estudiants entorn d'una experiència metodològica en el marc universitari

Research output: Indexed journal article Articlepeer-review

Abstract

This article presents a CLIL experience in the university context th-rough two subjects in the area of Physical Education, corresponding to the Teacher Training syllabus, given in English. The project involves a first pilot experience of introducing CLIL subjects in Blanquerna FPCEE (Ramon Llull University), prior to the full implementation of the new curricula. The article shows a didactical proposal to deal with CLIL sub-jects, as well as an analysis of the students’ beliefs about this experience. Our research method, based on action research, used two strategies to collect data: discussion groups, and class diary. The qualitative data analysis was carried out with ATLAS.ti. Results and discussion allow us to introduce new indicators of interest in the methodological debate of CLIL subjects in the university context.
Translated title of the contributionEducació Física en Anglès: Percepcions dels estudiants entorn d'una experiència metodològica en el marc universitari
Original languageCatalan
Pages (from-to)61-80
Number of pages19
JournalAloma (Barcelona)
Issue number29
Publication statusPublished - 1 Jan 2011

Keywords

  • CLIL
  • Physical Education
  • learning a foreign language
  • university context

Fingerprint

Dive into the research topics of 'Educació Física en Anglès: Percepcions dels estudiants entorn d'una experiència metodològica en el marc universitari'. Together they form a unique fingerprint.

Cite this