¡Dancemos la geometría!

Maria Palou; Montserrat Prat Moratonas; Albert Casals

¡Dancemos la geometría!

Maria Palou
, Montserrat Prat Moratonas
, Albert Casals

Research output: Not indexed journal article › Article

Abstract

Se presenta una experiencia innovadora en una aula de 3º de Primaria. Se muestra un trabajo musical y de danza indisolublemente unido con el estudio de las figuras geométricas planas, desde un enfoque didáctico vivencial y competencial. Los resultados de la propuesta aportan nuevas evidencias acerca de la potencialidad del trabajo conjunto entre música y matemáticas, invitando a enriquecer los recursos didáctico-matemáticos y a reinventar el papel de las artes en la escuela

Translated title of the contribution	¡Dancemos la geometria!
Original language	Spanish
Pages	53-59
Number of pages	7
No.	73
Specialist publication	UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas
Publication status	Published - 1 Jul 2016
Externally published	Yes

Cite this

@misc{ed1ebf48747e428db9387f7e75d7077a,

title = "¡Dancemos la geometr{\'i}a!",

abstract = "Se presenta una experiencia innovadora en una aula de 3º de Primaria. Se muestra un trabajo musical y de danza indisolublemente unido con el estudio de las figuras geom{\'e}tricas planas, desde un enfoque did{\'a}ctico vivencial y competencial. Los resultados de la propuesta aportan nuevas evidencias acerca de la potencialidad del trabajo conjunto entre m{\'u}sica y matem{\'a}ticas, invitando a enriquecer los recursos did{\'a}ctico-matem{\'a}ticos y a reinventar el papel de las artes en la escuela",

keywords = "Danza, Geometr{\'i}a, M{\'u}sica, Interdisciplinariedad, Innovaci{\'o}n",

author = "Maria Palou and \{Prat Moratonas\}, Montserrat and Albert Casals",

note = "Maria Palou; Albert Casals; Montserrat Prat",

year = "2016",

month = jul,

day = "1",

language = "Espa{\~n}ol",

pages = "53--59",

journal = "UNO: Revista de Did{\'a}ctica de las Matem{\'a}ticas",

issn = "1133-9853",

publisher = "Gra{\'o}",

}

TY - GEN

T1 - ¡Dancemos la geometría!

AU - Palou, Maria

AU - Prat Moratonas, Montserrat

AU - Casals, Albert

N1 - Maria Palou; Albert Casals; Montserrat Prat

PY - 2016/7/1

Y1 - 2016/7/1

N2 - Se presenta una experiencia innovadora en una aula de 3º de Primaria. Se muestra un trabajo musical y de danza indisolublemente unido con el estudio de las figuras geométricas planas, desde un enfoque didáctico vivencial y competencial. Los resultados de la propuesta aportan nuevas evidencias acerca de la potencialidad del trabajo conjunto entre música y matemáticas, invitando a enriquecer los recursos didáctico-matemáticos y a reinventar el papel de las artes en la escuela

AB - Se presenta una experiencia innovadora en una aula de 3º de Primaria. Se muestra un trabajo musical y de danza indisolublemente unido con el estudio de las figuras geométricas planas, desde un enfoque didáctico vivencial y competencial. Los resultados de la propuesta aportan nuevas evidencias acerca de la potencialidad del trabajo conjunto entre música y matemáticas, invitando a enriquecer los recursos didáctico-matemáticos y a reinventar el papel de las artes en la escuela

KW - Danza

KW - Geometría

KW - Música

KW - Interdisciplinariedad

KW - Innovación

UR - https://www.grao.cat/revistes/la-transicion-de-la-aritmetica-al-algebra-27356?contenido=279279

M3 - Artículo

SN - 1133-9853

SP - 53

EP - 59

JO - UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas

JF - UNO: Revista de Didáctica de las Matemáticas

ER -

¡Dancemos la geometría!

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