@inproceedings{d12f187cd6824681a37aadba77d8f7e3,
title = "Construcci{\'o}n de significado e identidades matem{\'a}ticas en los procesos de transici{\'o}n: el alumno y los dem{\'a}s significativos",
abstract = "Entendiendo la escolarizaci{\'o}n de los alumnos inmigrantes como proceso de transici{\'o}n, y apoy{\'a}ndonos en la investigaci{\'o}n que hemos desarrollado hasta el momento, presentamos de qu{\'e} forma los alumnos inmigrantes atribuyen significado a las nuevas pr{\'a}cticas matem{\'a}ticas escolares y reconstruyen su identidad matem{\'a}tica, en estrecha relaci{\'o}n con sus padres, sus compa{\~n}eros de clase y, esencialmente, sus profesores. ",
keywords = "Immigrant students, Mathematical identity, Meaning making, Social resource, Transition processes",
author = "N. Gorgorio and M. Prat",
year = "2012",
language = "Espa{\~n}ol",
isbn = "978-84-695-4466-2",
series = "Investigacion En Educacion Matematica Xvi",
publisher = "Sociedad Espa{\~n}ola de Investigaci{\'o}n en Educaci{\'o}n Matem{\'a}tica (SEIEM)",
pages = "323--330",
booktitle = "Investigaci{\'o}n en educaci{\'o}n matem{\'a}tica XVI",
}